本科《通信电子线路》课程设计大纲(20150501)

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1、《通信电子线路》课程设计大纲课程编码：G0280334学时：16学分：1适用专业：电子信息工程、通信工程先修课程：电路分析、模拟电子技术、信号与系统考核方式：考查一、课程设计的目标与意义课程设计的意义在于培养学生科学的设计理念，求真务实的科学态度，以及实践创新团队协作意识。培养学生综合运用基础理论、专业知识解决实际问题的能力，使学生获得设计思想与设计方法的初步训练，帮助学生巩固、深化和扩展所学专业理论知识，强化学生的实践动手能力。培养学生文献查阅、理论计算、系统设计、工程绘图、运用标准与规范、计算机应用、报告撰写等基

2、本技能，为毕业设计（论文）打基础。本课程是湖南工学院电子信息工程和通信工程专业的主要专业基础课和必修课，是在完成《通信电子线路》课程理论教学以后所进行的重要实践教学环节。本课程的学习目的在于使学生综合运用《通信电子线路》课程及其它先修课程的理论知识和生产实际知识，进行通信电路的设计实践，使理论知识和生产实际知识紧密结合起来，从而使这些知识得到进一步的巩固、加深和扩展。通过设计实际训练，为后续专业课的学习、毕业设计及解决工程问题打下良好的基础。二、课程设计的选题要求根据我院各专业人才培养方案中培养目标和要求，课程设计题

3、目应紧密结合课程性质，充分体现课程核心内容，具有一定的工程实践性、先进性和可操作性。课程设计选题和内容应有理论依据，符合工程实际情况，设计过程有必要的技术参考资料与设备保障条件。课程设计题目应适合学生当前的知识水平与能力水平，使学生在规定的时间和给定的条件下经过努力能顺利完成任务。课程设计题目可由指导教师拟定，也可由学生根据自身兴趣与能力自拟，经指导教师审核、专业所属教研室主任审定、主管教学领导批准后方可执行。三、课程设计的任务要求1、每个同学独立自由选题，每个题目不能超过3人，为保证任务量适中、难易程度适中，由指导

4、教师裁定学生所选题目。2、明确设计要求，分析通信电路的主要性能参数。3、进行电路方案确定。4、拟定通信电路原理图。5、计算和选择电路中各元件参数。6、通过软件仿真验算电路系统性能参数。7、硬件设计项目进行PCB板制作和电路实物调试。8、完成课程设计说明书。四、课程设计的进程安排按照大纲要求，本课程设计要求在1周时间内完成，采取集中或分散的方式进行，时间安排可参考如下：1、设计准备（10%）(1)阅读、研究设计任务书，明确设计内容和要求；(2)收集有关资料并进一步熟悉课题；(3)确定系统方案。2．系统设计计算（20％）

5、(1)明确设计要求进行系统分析；(2)确定通信电路系统主要参数；(3)拟定通信电路系统原理图；(4)计算和选择电路元件；(5)验算通信电路系统性能；3．绘制电路图（20％）(1)绘制正式的通信电路系统原理图；(2)绘制正式的通信电路系统PCB图。4．电路制作与调试（20％）(1)制作实际电路；(2)电路调试。5．编制技术文件（20％）(1)编写设计计算说明书；(2)编写元器件目录表。6．答辩（10％）整理资料，答辩五、课程设计的考核及成绩评定办法课程设计按独立设置的课程进行考核，成绩不及格者应予重修。课程设计成绩采用

6、五级评分制：优、良、中、及格、不及格。成绩评定的参考标准如下：1、优秀：能全面认真的完成课程设计，能正确独立综合运用所学的基础理论分析和解决课程设计中的问题，方案设计正确，设计系统实物能够很好的完成设计任务书提出的设计要求，硬件电路元件布局布线美观，符合工程要求。技术指标计算步骤清楚，硬件电路模块和程序模块说明详细。图面清楚整洁，能很好地表达设计意图，符合国家制图标准。2、良好：能全面的完成课程设计，能运用所学的基础理论分析和解决课程设计中的问题。方案设计较正确，设计系统实物能够较好的完成设计任务书提出的设计要求，硬

7、件电路元件布局布线规整，符合工程要求。技术指标计算步骤正确，硬件电路模块和程序模块说明较为详细。图面较清楚整洁，能表达设计意图，符合国家制图标准。3、中等：能基本的完成课程设计，在指导教师的指导下，运用所学的基础理论分析和解决课程设计中的问题。方案设计较正确，设计系统实物基本达到设计任务书提出的设计要求，硬件电路元件布局布线合理，符合工程要求。技术指标分析正确，硬件电路模块和程序模块说明没有原则性错误。图面较清楚整洁，能表达设计意图，符合国家制图标准。4、及格：基本完成课程设计，在运用基本理论知识解决课程设计中的实际

8、问题时，没有原则性的错误，方案设计基本正确。设计系统实物大部分达到设计任务书提出的设计要求，硬件电路实物符合工程要求。硬件电路模块和程序模块说明没有原则性错误。图面较清楚整洁，有些地方表达不够明确，基本上符合国家制图标准。5、不及格：大篇抄袭，同组完全雷同，没有硬件电路实物，在方案的设计中和基本计算上有严重错误，图纸不整洁，表达不清楚，不符合国