通信电子线路课程设计

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1、通信电子线路课程设计(论文)任务书信息工程学院通信工程专业通信08－3　班　　　一、课程设计(论文)题目　　无线传输系统的调试与设计　　二、课程设计(论文)工作自2010年1月4日起至2010年1月14日止。三、课程设计(论文)地点:通信实验室四、课程设计(论文)内容要求：1．本课程设计的目的1）使学生掌握无线传输系统各功能模块的基本工作原理；2）培养学生基本掌握通信电路设计的基本思路和方法；3）使学生掌握无线传输系统调试；4）培养学生分析、解决问题的能力；5）提高学生的科技论文写作能力；6）学

2、会使用pspice等电路设计软件。2．课程设计的任务及要求1）基本要求：（1）分析无线传输系统各功能模块的工作原理；（2）选用合适的器件；（3）提出系统的设计方案；（4）对所设计电路进行调试。2）创新要求：在基本要求达到后，可进行创新设计，如改善电路性能；对系统进行仿真分析。3）课程设计论文编写要求（1）要按照书稿的规格打印誊写课程设计论文；（2）论文包括目录、中文摘要、绪论、正文、小结、参考文献、附录等；（3）按课程设计论文装订采用学校统一封面；4）评分要点：（1）完成原理分析；（2）完成仿真

3、分析；28（3）完成调试；（4）回答问题；（5）格式规范；5）参考文献：（1）董在望.《通信电路原理》高等教育出版社（2）张肃文.《高频电子线路》高等教育出版社（3）杨翠娥.《高频电子线路实验与课程设计》哈尔滨工程大学出版社，（4）刘润华.《电工电子实习与设计》石油大学出版社课程设计论文编写要求（5）李永平.《Pspice电路设计与实现》国防工业出版社（6）http://www.51eda.com/（7）http://www.maihui.net/（8）http://www.zymcu.com/

4、other_file/radio/mc3362.htm学生签名：2010年1月15日6）课程设计进度安排内容天数　　　　　　地点构思及收集资料2　　　　　　　图书馆组装与调试5　　　　　　　实验室撰写论文3　　　　　　　图书馆、实验室课程设计(论文)评审意见（1）原理分析（10分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）；（2）设计分析（25分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）；（3）系统调试（15分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）；（4）回

5、答问题（30分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）；（4）焊接调试（20分）：优（　）、良（　）、中（　）、及格（　）、差（　）；（5）格式规范性及考勤是否降等级：是（）、否（　）评阅人：　　　职称：副教授2010年1月19日28目录摘要4第一章绪论5第二章电路设计软件的使用7一.用Pspice进行电路仿真71.Pspice10.5软件概述72.电路仿真过程7二.用Protel2004进行PCB画图81.Protel2004概述82.Protel2004的基本应用8第三章系统设

6、计与安装10一.电路分析101.发射部分电路分析102.接收部分电路分析113.电路评价与改进12二．电路安装141.安装142.调试与调整14第四章接收发送系统调试16一.中波调幅发射机的组装与调试161.系统原理162.系统组装163．模块分析17二．超外差中波调幅接收机的组装与调试181.系统原理182．系统组装18第五章焊接与故障分析21一．焊接211.焊接注意事项212.对讲机套件焊接…………………………………………………………………..21二．系统调试故障分析221.中波调幅发射机故

7、障分析222.中波调幅接收机故障分析22第六章体会心得23附录一:Protel原理图24附录二:ProtelPCB图252828摘要随着人类社会的不断进步，尤其是进入了19世纪，电子通信技术作为一项新兴的技术得到迅速的发展，在最近的几十年里，通信系统的理论、技术和电路发生的巨大的变化。通信系统的集成化、数字化、移动化和多媒体化，对组成通信系统的电路提出了更高的要求。在通信系统中，大量应用数字电路和数字信号处理技术，并且朝着软件与硬件相结合的方向发展。近些年信息通信领域中，发展最快、应用最广的就是

8、无线通信技术。无线通信的终极目标是实现任何人在任何时间、任何地点接受和发送任何信息。掌握无线通信系统的各个模块工作原理是每一个通信技术学习及研究人员的基本要求。在一个完整的无线通信系统中，主要有放大、滤波、调制、发射、接受、混频、解调等功能模块，我们要做的，就是充分理解和掌握这些功能模块的工作过程，并能够进行相应的电路设计。在以后的学习和工作中，免不了要与各类电路板打交道，因此，除了对无线通信系统原理的理解和掌握之外，我们还必须学会电路板的焊接制作过程，并对电路板进行调试，使它能正常的工作。随着