新桥小学发展之我见(胡卫泽)

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1、新桥小学发展之我见青原区新桥小学胡卫泽在红色故土青原区青原大道旁，毗邻华拓大酒店，有一所小巧玲珑、美丽别致的校园，那就是青原区新桥小学。校园内绿树成荫，花团锦簇，四季有花有草，环境优美，教室里宽敞明亮，经过师生们的精心打扮，很有浓郁的文化气息。现有12个教学班在校学生432人（其中女：197人），毕业班学生数83人，上一学年毕业生数88人，招生数90人，教职工30人；其中本科5人，专科23人，学历均已达标，均已取得教师资格证和继续教育证书，获小教高级职称24人，学校占地面积6409m2，生均面积14.83m2，校舍建筑面积1410m2，生均

2、校舍建筑面积3.26m2，其中教学辅助用房1094m2，行政办公用房85m2，生活用房311m2，建有多媒体教室三个，实验室、音体美室、图书室、阅览室、电子备课室、学校网络监控室等功能室各一个。随着我区成立十周年，新桥小学也走过了十年风雨。十年间，学校不断加大教育投入，不断挖掘潜能，狠抓教学质量，以“创文明之学，做诚信之人”为办学宗旨，内强素质、外树形象，办学条件不断提高，校园环境更加优美，教育教学质量不断提高，得到了社会、家长的认可，但是随着我区经济社会的高速发展，人民群众对优质教育资源的需求正日益增长，我校如果得过且过，不想出路，不谋发

3、展，就不能满足社会和家长对我校的期待和要求。我校的出路在哪呢？学校的管理体制决定着学校发展的水平以及学校办学的特色。时代要求我们必须注重以学校为办学主体的校本管理，进一步扩大办学自主权，允许和鼓励学校追求自己的发展目标、自己的教育风格，形成自己的校园文化，办出自己的特色。所谓特色学校，就是在先进的教育思想指导下，从本校实际出发，经过长期的办学实践，形成了独特的、优化的、稳定的办学风格与优秀的办学成果的学校。创建特色学校，是我国基础教育改革与发展的重要策略，《中国教育改革与发展纲要》中明确指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高民族素质的轨

4、道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色”。学校创建特色与学校的全面、规范发展并不相悖。特色是在全面和规范化发展的基础上产生的，反过来又以创建特色为突破口和切入点．以点带面．以核心带全局，以局部带整体，全面推动学校各项工作的规范化发展。创建特色学校，与实施素质教育并不矛盾。素质教育要求面向全体学生，促进学生全面发展，和谐发展，主动发展，开发学生的潜能，培养学生的个性和特长；学校创建特色教育则是在保证全体学生达到“合格”的基础上，创造满足学生个性和特长发展所需要的条件，

5、培养学生的特长和爱好，促进学生成才。因此，创建特色学校是实施素质教育的另一有效途径。培养“性格+特长”的学生是时代赋予新时期学校教育的重任。我认为，我校应将“走特色教育之路，开艺术教育之花”定为学校未来发展的突破口，掌握素质教育的主线，沿着“全面发展，争创特色”的改革思路，坚持艺术特长展示与学生艺术素养综合提高有机结合，艺术课堂教学与课余特长培训有机结合，学校集中教育与校外家长送培有机结合。深入挖掘自身潜力，将有特长的教师安排在合适的岗位上，充分利用教育资源，积极创造条件，力争使学校特色教育走上有目的、有计划、有措施、有成效的良性发展轨道，

6、提高学校办学品位和办学效益。首先要组织全体教师深入学习实施素质教育的有关文件，特色教育理论，转变教育观念，以理论为先导，使实施素质教育转变为每位教职员工的共同信念和行为，其次要根据自身实际进行整体规划，成立特色教育领导小组和实施小组，建立特色教育方案，制订训练计划，帮助家长挑选训练项目，使学校特色教育走上正轨。第三，强化校园文化建设，充分利用红领巾广播站和宣传橱窗等开展各类教育活动，形成校园个性鲜明的文化氛围。第四，要以“让每一个孩子学会思维，享受学习，体验成功，让学校成为师生共同发展的精神家园，追求目标，注重学生的个性发展，充分发挥学生的

7、个性特长，尽可能多地提供各种活动让学生参与、发展，今年要成立鼓号队、合唱团、美术创新社、太极剑队、小记者等艺术团队。