楚雄师院本科毕业论文(设计)管理规定(定稿)(1)

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1、楚雄师范学院本科毕业论文（设计）管理规定（试行）第一章总则第一条本科毕业论文（设计）是本科毕业生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，培养科研能力、实践能力和独立工作能力的重要教学环节，毕业论文（设计）合格是授予本科生学士学位的必要条件之一。为了规范我院毕业论文（设计）工作，确保学生毕业论文（设计）质量，加强毕业论文（设计）工作的管理，结合我院实际，特制定本规定。第二章本科毕业论文（设计）的组织与管理第二条本科毕业论文（设计）工作在主管院长统一领导下进行，实行学院、系（院）、教研室三级管理，分工负责制。第三条

2、教务处在主管院长领导下，宏观指导、组织、管理毕业论文（设计）工作，其主要工作职责是：研究、制定有关毕业论文（设计）的规范性管理规章制度；统一组织和协调全院毕业论文（设计）工作，主要包括组织毕业论文（设计）题目的审查、毕业论文（设计）实施过程的检查工作；组织毕业论文（设计）评估和做好毕业论文（设计）总结工作；评选优秀毕业论文（设计），编辑出版《楚雄师范学院优秀本科毕业论文（设计）集》；组织评选、推荐省级优秀毕业论文（设计）。第四条各系（院）成立以教学系主任（院长）为组长的毕业论文（设计）工作领导小组，全面负责本系（

3、院）毕业论文（设计）工作。其主要工作职责是：根据学院有关规定，结合本系（院）专业培养目标和学生特点，制定本系（院）学生毕业论文（设计）工作计划和管理细则；组织审查全系（院）毕业论文（设计）选题，向各教研室或毕业论文（设计）指导小组布置工作任务；定期检查毕业论文（设计）工作进展情况，协调处理本系（院）毕业论文（设计）工作中有关问题；组织、布置毕业论文（设计）的审查、答辩及成绩复查；评选本系（院）优秀毕业论文（设计），并向学院推荐；做好本系（院）毕业论文（设计）工作总结。第五条各系（院）按学科方向成立教研室主任或相应

4、学科方向骨干教师任组长的毕业论文（设计）指导小组，具体负责本专业学生毕业论文（设计）工作。其主要工作职责是：安排指导教师；定期召集指导教师会议，督促指导教师认真履行毕业论文（设计）指导职责，及时研究和处理出现的有关问题；具体组织毕业论文（设计）开题、撰写、答辩和成绩评定工作；认真做好指导小组毕业论文（设计）工作总结。43第三章本科毕业论文（设计）的目的与要求第六条进行毕业论文（设计），其目的在于培养学生科学的思维方式，严谨负责的科学态度，求真务实和敢于攀登的学术作风；培养和提高学生发现问题、分析问题、解决问题的科

5、研能力，分析归纳、综合比较的逻辑分析能力，勇于探索和大胆创新的开拓能力，从而使学生获得从事科学研究工作的初步技能和素质；对学生进行创新精神和实践能力专项系统训练，使他们进一步加深对基础理论的理解，扩大专业知识面，力求在收集资料、查阅文献、调查研究、方案制定、理论应用、设计绘图、实验探索、模拟测试、计算机处理、撰文论证、口述表达等方面加强综合训练，实现知识向能力转化。第七条为确保毕业论文（设计）质量，各专业在毕业设计（论文）前要切实加强实习，专业课程设计、综合实验等实践教学环节，为学生提供丰富的感性材料；要实行资格

6、审查制度，未修的必修课和专业选修课累计总学分达到规定毕业最低学分1/10者，取消其毕业论文（设计）资格；在毕业论文（设计）中要注意因材施教，重视开发学生的创造力，对学有余力的学生，可安排提前参加教师的科研活动，鼓励学生有所发现，有所发明，有所创造，有所作为。第四章本科毕业论文（设计）的工作程序与时间安排第八条毕业论文（设计）工作程序包括八个环节：提出参考题目、选题、确定并下达任务书、开题报告、撰写论文（设计）、答辩、成绩评定、资料归档。第九条毕业论文（设计）工作时间为八个月，第七学期（10月）开始，第八学期的5月

7、底前完成所有工作。其中，第七学期10月，各系（院）组织指导教师提出毕业论文（设计）参考题目（由指导教师填写《楚雄师范学院本科毕业论文（设计）选题申报表》，向各系（院）申报，要求每位指导教师每年至少申报10个参考题目），汇总后公布给学生；11月，学生选题；12月，各系（院）确定、审核题目，向学生下达任务书，并报教务处备案；第八学期开学后两周，完成开题报告；第八学期3~4月，撰写论文（设计）；5月，完成答辩、成绩评定和资料归档。第五章本科毕业论文（设计）的选题第十条选题原则选题应在指导教师指导下进行，题目的立意要新，

8、描述要科学、规范，在理论或应用上有所突破。选题时，要遵循以下原则：专业性原则：毕业论文（设计）的选题，应根据培养目标、学科属性和专业特点，注重发挥专业优势和特长，发挥教师的指导作用，符合本专业43人才培养的基本要求，不允许选择超越本学科专业范围的题目。可行性原则：题目难度要适当、大小要适中，涉及的知识范围、理论深度要符合学生所学理论知识和实践技能的实际情况，使学生经过努力