教 育 教 学 制 度

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1、教育教学制度定兴县天宫寺中学二〇一二年九月31教师课堂教学行为规范    第一条 教师进入课堂要衣冠整洁、仪表端正,言行文明,应带齐基本的教学文件,即做到“五个有”:有课程标准、有教学进度表、有教材、有教学设计、有所教教学班级学生名单。第二条 课堂教学的每次课开始必须由教师说“上课”,然后由学生(值日)班长喊“起立”,全体学生站立后,师生问好,教师点头(敬礼)后,请学生坐下;然后再开始教学。第三条 课程的第一堂课,任课教师要以适当方式作自我介绍;介绍内容主要为姓名,学历,职称等,必须将姓名介绍在电子屏幕或写

2、在黑板上。第四条 教师不得以学生看书或思考为由离开教学场地(教室)或做与本次教学无关的事(接听手机、抽烟等)。   第五条 课堂讲授应当努力做到理论阐述准确,思路清晰,条理分明,论证严密,逻辑性强,富于启发性;既要有科学的严密性和思想的严肃性,又要注意表达的生动性。  讲课要突出重点、难点,正确地联系实际,并注重反映本学科和相邻学科的新成果、新进展。  第六条 讲课要创造性地组织教学内容,必须采用启发式教学方法,注意激发学生的积极思维,培养学生的科学思维方法、分析能力,引导学生形成正确的人格。  第七条 讲

3、课应力求语言清晰流畅,板书清楚适当,写规范字,讲普通话。  第八条 教师要重视讲课效果的信息反馈,恰当分配课堂时间,根据实际情况及时调整讲课进度与讲授方法,力求使教与学两个方面协调一致,教学过程结构紧凑,教师讲课与学生思考相结合;教师不得整节课不上课而全部要学生看书或思考。 第九条 提倡教师运用多媒体、投影仪等现代教学手段和实验设备,提高课堂讲授的效果。对于安排在多媒体教室的课程,任课教师应当使用多媒体教学课件。31  第十条 讨论课和习题课的教学组织必须认真,仔细;讲课时要设法鼓励学生踊跃发言,充分阐明自

4、己的观点,既要允许发表不同意见,注意扶持那些具有创新精神的见解,又要引导学生正确理解和掌握课程内容。讨论结束时,教师应予以总结,深化讨论效果。  第十一条 教师应严格考勤与课堂教学纪律管理,每次课必须认真填写教学反思。  第十二条 教师不得以复习重点、介绍题型等方式在考前透露试题内容。教育教学常规备课、上课、布置(批改)作业、辅导、考试(查)、教育科研是教师工作的常规。为规范教学管理、提高教学质量,特拟定如下教学常规管理规定.一、备课 备好课是上好课的前提,是保证教学质量的关键环节,也是教师自身业务进修的有

5、效途径,因此任课教师必须精心备课。   1、制定教学计划。教学计划是进行教学的依据,是全面完成教学任务的重要保证。每学期开学后一周内,各科教师要制定出本学期的教学计划。  2、教师在开学前至少要备好两周新课,并写好教案,平时要提前一周备好课,并写好教案。  3、教师备课时要做到“六备”:一要备课程标准,以解课程标准对讲授内容的目的要求,课程标准对教材内容编排的处理意见,明确本学科教学特点和课程标准对教法的要求;二要备教材,掌握教材的重点、难点,基本功训练点,知识和思想教育的结合点;三要备学生,使教学适合学生

6、的智力水平和接受能力;四要备好教法;五要备好教具、器材、场地、实验;六要备板书。  4、同一个备课组的教师要坚持每周集体备课一次,做到“五统一”;统一进度;统一内容;统一重点、难点、训练点、教育点;统一作业练习;统一测验考核。31  5、对全体教师每月定期进行教案检查记录评比,做为教学质量检查的一部分。二、上课 1、上课铃响前五分钟,教师必须到教室门口等候上课,上课铃响后、教师应立即进入教室上课。 2、教师上课时要衣着整洁,仪表端庄,举止大方,精神饱满,表情谦和,言谈文雅,教态自然。 3、教师讲课时要口齿清

7、楚,普通话准确、流畅,语言准确精炼,逻辑性强,抑扬顿挫、有节奏感,形象生动,有感染力。  4、教师要严密组织课堂教学,努力提高40分钟的质量和效益,不讲与教学无关的话。上课不能中途离开教室,不能拨打、接听手机,按时上下课、两节连上的课,在课间休息时,任课教师要组织好学生。  5、教师上课要贯彻正确的教学指导思想,要有严谨的治学态度,遵循教学规律,讲究教学艺术,运用先进的教学手段,积极改革教学方法,开发学生智力,培养能力。  6、教师要尊重学生,注意教学观念和方式的不断更新,不但要教会学生学,还要教会学生用。

8、 7、板书应符合下述要求:要有明确的目的性;条理清楚,层次分明,重点突出;文句简洁,书写规范,字体端正;重要内容用彩色笔标出,使之醒目。 8、教书育人,课堂教学要依据教材内容与思想教育的结合点,适时地对学生进行政治思想品质、师德、专业思想等方面的教育。 9、教师必须严格执行学期教学的进度计划,不得随意提前或推延新课的时间,若有特殊情况,必须事先经教导处批准。 10、教师要严格按教导处排定的课表按时上课,不得私自串

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