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时间:2019-05-30
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1、《朋友是平等的》教案设计教学目标:1、培养学生听故事的技巧和观察画面的能力。2、借助绘本阅读,在观察、想象、说话中,让学生享受阅读的情趣。3、以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界。感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。4、培养学生的想象能力,学会续编故事。教学重难点:1、感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。2、培养学生的想象能力,学会续编故事。教学准备:课件小老鼠和大老虎头饰教学过程:一、热身导入游戏:数学竞赛(设计不公平的数学竞赛激起了学生的愤怒和抗议,渴望平等,激发学习兴趣
2、,从而引出课题。)2、引入课题:《朋友是平等的》(出示图片)板书: 小老鼠大老虎师:他们是谁?想想它们之间会发生什么样的故事呢?我们来读一读和演一演。出示:《小老鼠和大老虎》绘本PPT小老鼠和大老虎看上去怎么样?(很亲密)是呀,他们可是无话不说的好朋友呢!他们的之间发生了许多有趣的故事,小老鼠想把它和老虎的故事说给同学们听,大家想听吗?现在,就让我们跟着小老鼠,听听他们的故事吧!故事开始了……二、读绘本,演故事。1、他们是怎么玩游戏的?读一读,演一演。2、他们是怎么分甜点的?指名演一演。3、是谁给谁采花?边读边演。4、有一天,小老鼠搭
3、城堡,发生了什么事?他两的关系怎样了?小老鼠没有接受大老虎的道歉,可是大老虎不灰心,他又怎么做的呢?(演一演)大老虎做了这么多的事,同学们,你们觉得小老鼠应该原谅他吗?为什么呢?小老鼠和大老虎真是太开心了。三、讨论总结:1、你有没有做过“大老虎”或“小老鼠”?2、真正的朋友相处应该是怎样的?四、分享收获:小朋友们表演得真棒!想象力丰富。通过今天的梦想你收获了什么?真正的朋友应该互相尊重、互相帮助、平等友好、和睦相处。五、续编故事 出示图片:大犀牛来了。 1、那接下来他们之间还会发生什么有趣的事?这就要小朋友展开丰富的想象去
4、编写他们之间的故事。想不想自己编写一个有趣的故事。2、指名说一说3、交流,点评。最后一起来表演《找朋友》,课堂在欢乐的歌声中结束。
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