教科版九年级第五单元 国策经纬 知识结构

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1、第五单元国策经纬第十四课小平，您好Ⅰ、我国改革开放取得举世瞩目的建设成就（3点）：1、我国生产力水平有了很大提高；2、综合国力明显增强；3、人民生活不断改善。<一>我国为什么必须要经历一个很长的社会主义初级阶段？（半殖民地半封建社会的历史条件决定，见第十八课P137）<二>当代中国最基本的国情是什么？——我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段1、我国生产力总体水平还不高，而且发展不平衡<三>我国现在仍处于社会主义初级阶段2、科学技术水平、民族文化素质还不够高（为什么？）（我国处于社会主义初级阶3、社会主义具体制度还不完善段的具体表现有

2、哪些？）4、社会主义制度的完善需要一个过程，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，仍是我国社会的主要矛盾，这说明我国仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段。Ⅱ、我国最<四>我国社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。小基本的国情<五>我国社会主义初级阶段的含义：1、就社会性质而言，我国已经是社会主义社会社会。平2、就发展程度而言，我国的社会主义社会还处于初级阶段，即不发达阶段。您<六>我国社会主义初级阶段的基本特征1、是逐步摆脱初级阶段不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段

3、。好2、逐步缩小同发达国家的差距，在社会主义基础上实现中华民族的伟大复兴的历史阶段。<七>我国社会主义初级阶段需要经过多长时间？——是一个长期的过程，至少100年的时间<八>我国社会主义初级阶段的根本任务是什么？——解放生产力，发展生产力。（即集中力量进行社会主义现代化建设。）认识我国处于社会主义初1、既然我国已经进入社会主义社会，我们就必须坚持而不能离开社会主义级阶段的实践意义是什么？2、既然我国的社会主义还处于初级阶段，我们就必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段3、这样，我国才能找到国家发展的正确道路，制定出正确的路线、方针和政

4、策。一、社会主义初级阶段基本路线的制定：依据：我国正处于社会主义初级阶段这一基本国情；出发点：全国各族人民的根本利益二、党在社会主义初级阶段的基本路线的内容：领导和团结……（问题一，P102）Ⅲ、党在社会主义初（一）是什么？——以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持以改革开放。（“一个中心、两个基本点”）级阶段的基本路线（二）一个中心1、以经济建设为中心的含义：（问题二，P102）——以经济①必要性：由我国的基本国情和社会主义初级阶段的主要矛盾决定的。三、党在社会主义建设为中心2、为什么要以经②重要性：一个“兴国之要”一个“根本要求

5、”和三个“才能”（P102）初级阶段基（兴国之要）济建设为中心？③意义（正确性）：一个“归根到底”和三个”大台阶”（P103）本路线的核（问题三）④因此，我国要坚持以经济建设为中心。心内容1、四项基本原则是哪四项？（问题四，P103）（三）一个基本点——坚持四2、为什么要坚持四项基本原则？——四项基本原则是我国的立国之本，项基本原则（立国之本）是我们党、我们国家生存发展的政治基石3、坚持四项基本原则的实质分别是什么？（问题五，P103）（四）一个基本点——坚持改革开放（强国之路）（见后）8（四）一个基本点——坚持１、为什么我国要走改革

6、开放之路？（问题六，4点，P104——105）改革开放（强国之路）2、改革：是动力……3、对外开放——是我国的基本国策。（为什么我国要实行对外开放？问题七，4点）4、当前，我国不断扩大对外开放的程度，以更加积极的姿态走向世界。填空：1、改革开放的总设计师（邓小平），他开创了（中国特色社会主义道路），描绘了我国（现代化建设的宏伟蓝图）。2、（发展不平衡）是我国生产力水平不高的（突出表现）。3、我国的改革是从（农村）开始的，以（家庭联产承包责任制）为突破口。今天，我国改革全面推进，范围广、力度强，取得了一个又一个新的突破。4、我国在实施对

7、外开放的过程中，坚持“引进来”和“走出去”相结合，以更加积极的姿态走向世界。问答题：一、党在社会主义初级阶段的基本路线的内容是什么？答：是领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化强国而奋斗。二、以经济建设为中心的含义是什么？答：是指在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，集中力量发展生产力。三、为什么我国在整个社会主义初级阶段要以经济建设为中心？1、这是由我国的基本国情和社会主义初级阶段的主要矛盾决定的（必要性）。

8、2、以经济建设为中心，是我国的兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。只有紧紧抓住经济建设这个中心，把发展社会生产力摆在首要位置，①才能不断满足人民日益增长的物质文化需要；②才能推动社会全面进步，为社会