我是一只好狼教学设计

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1、我是一只好狼（二）课程名称：不一样的童话，不一样的梦想模块名称：狼的梦想执教教师：桂溪小学陈维教学目标：1、通过阅读交流，让学生感受到爱的力量是无穷的，合适的语言和对人友善的动作都可以让别人感受到幸福、温暖、快乐，还可能改变别人不好的想法，我们平时也要多注意自己的言行。2、引导学生把观察、想象与阅读经验相结合，激发学生的想象力和创造力。教学资料：《狼大叔的红焖鸡》PPT活动过程：一、风采展示：欢迎大家来到梦想中心，在这里你们可以畅所欲言，你们可以开怀大笑，你们就是这里的主人。在开始活动之前，先来认识认识今天参加活动的各个小队吧！（各小队展示队名和队的口号

2、）二、热身游戏：1、玩大苹果、小苹果游戏2、随机采访成功者和失败者，说说为什么会成功或失败（明白做任何一件事都要专心、专注）3、课堂纪律要求三、头脑风暴1、看看图上是什么动物？2、小组合作写出带狼的成语或动画片、童话名字（记时2分钟）3、奖励优胜队4、说说狼给你留下什么印象？四、走进绘本：1、今天要出场的狼大叔是一只怎样的呢？让我们一起走进故事中看看？封面上的狼大叔拿着一本《烹饪大全》，旁边站着一只肥肥的母鸡，猜猜它们之间会发生什么故事？2、师范读绘本，随机设疑，激发学生想象力。A、这是一只怎样的狼大叔？B、狼大叔为什么要深夜悄悄地送去蛋糕呢？C、狼大叔

3、正往屋里看的时候，突然门开了，猜猜会发生怎样的故事？D、仔细观察图画，狼大叔正呆呆地享受着小鸡给他的一百个感激之吻呢，此时狼大叔的心情怎样呢？3、议一议狼大叔开始是想吃母鸡和小鸡，后来却给小鸡们做饼干，是什么改变了狼大叔的想法？你看到了一只怎样的狼大叔？五、总结分享：1、小结：看来，合适的语言和对人友善的动作都可以让别人感到幸福、快乐、温暖，还可以改变别人不好的想法，我们平时也要注意自己的言行呀！2、积累关于感化的名人名言六、故事接力赛故事的最后，好心的狼大叔还想给小鸡们送去小饼干呢。第二天，狼大叔早早地起床烤饼干，他会怎么做呢？给小鸡们送去的时候，会有

4、怎样的情形呢？又会发生怎样的故事呢？让我们进行故事接力吧！《狼大叔的红焖鸡》这个故事从文本和图画来看都非常具有趣味性，也有一定的悬念。文本突破了传统观念里大灰狼的形象，主要描写了大灰狼从想吃红焖鸡到最后没有吃到红焖鸡反而要给小鸡们做好吃的这一违反“常规”的转变过程。绘本中淡化了大灰狼原来的恶形恶状，随着他的各种丰富表情、一举一动，使学生对于大灰狼由初始认定的“大坏蛋”，慢慢改变了印象，成了现在可爱善良的狼大叔，从而让学生领悟到友善待人能够化敌为友这一理念。