播撒文明之种，开放美德之花

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1、播撒文明之种，开放美德之花——“一月一个好习惯”特色德育活动湘潭县百花学校李庆丰产生背景：童年是人生的春天，春天是播种的季节，我们是从事播种与培育幼芽的园丁，我们有责任在每一个孩童才刚刚开始的人生春天里，播下真善美的种子。因为小学时期是儿童生理、心理发育、变化的重要时期，正是增长知识，接受行为习惯养成教育和礼仪教育的最佳时期。因此，在基础教育的小学阶段，把行为习惯的养成教育落实到实处，扎扎实实地抓好学生的养成教育，规范好学校的礼仪教育很重要。而目前对小学生的文明行为养成教育，又是学校工作中的一个难点。因为即使是我们学校的管

2、理三令五声要学生怎样做，应该如何，但我们依然可见校园内地面上总有随处可见的垃圾袋、槟榔渣；依然可听见随口而出的三两句脏话痞话；依然有人将同学的钱物据为己有……那是因为我们的德育教育太流于形式，太流于口号，太缺乏凝聚的合力，缺乏活动的落实与坚持。所以说要使小学生文明行为持久保持并能真正内化成为个人的自觉行动，就是难上加难，故长期以来，学生养成教育的低效性一直困扰着教育工作者。而作为德育管理者的我们，当然不能遇难而退，而应迎难而上，抓住问题的关键所在，从行为训练入手，综合多种教育方法对学生进行文明行为规范的养成教育，以“体验活

3、动”为主体，以“监督互促”为抓手，以“评比选星、展示表彰”为措施，并结合情感激励充分提高德育的实效性。我们学校就紧紧围绕怎样才能使全体学生尽快养成良好的文明行为习惯，怎样加强对学生行为规范教育来真正提高学生养成教育为大事来抓，开始了“一月一个好习惯”的德育特色活动。理论依据：教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。少年儿童时期是养成行为习惯的关键时期，应该用多种有效的方式来培养少年儿童的良好行为习惯。世界著名心理学家威廉·詹姆士有段名言：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；

4、播种一种性格，收获一种命运。俄国教育家乌申斯基也说：良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的资本，这个资本在不断地增值，而人在其一生中就享受着它的利息。活动主题：5“播撒文明之种，开放美德之花”的一月一个好习惯活动。活动措施：我们学校德育组、大队部根据队员们的实际表现，开展了“一月一个好习惯”活动，这一活动的开展，使学生的行为习惯更加规范，深入人心，且效果明显，我们又将此活动命名为“雏鹰争花”活动。每学期初学校就根据上一学期学生中存在的普遍问题而确立几个好习惯活动主题，力争所有的学生都参与其中，通过身边的榜样力量，促使学生不断

5、形成良好的学习、生活、交往的行为习惯。如上学期就重点从规范学生的语言文明行为、文明用餐、勤俭节约、良好的书写习惯、诚实讲信用五个方面来加强对学生的教育，激励每一位同学争获“雏鹰之花”中的“语言文明花”、“文明用餐花”、“节约模范花”、“书写优秀花”、“诚实守信花”等，中队制作各具特色的“雏鹰争花”评比表，班级每周进行评比，学校德育处进行检查评分，并与《班级评估方案》结合起来每月一评比，使班级的管理没有流于形式，而是真正的落到了实处。具体的实施是这样的，每月初选好好习惯主题词及相关演讲稿在周会课上宣读以加深学生印象，着重提高

6、学生的道德认识，激发学生的道德情感，使学生知道应该怎样做，为什么要这样做，让他们学有目标，然后再将其主题词写到校园宣传栏内，班级则将主题词根据班级情况有创意地改编出示在教室的显眼处，时刻提醒每一个同学的言行。同时学校还将好习惯主题活动通过“家校通”告之家长，让每一位家长、每一位老师也来督促学生养成这方面的习惯。大队部再通过“每日温馨问候”带给大家思想与心灵的启迪，带领全校学生读记“好习惯主题词”，让学生每日一读，言行一致，如九月份的“说文明话，做文明人”主题问候语是：“敬爱的老师，亲爱的同学们，每日温馨问候将会带给你一天的

7、好心情，××在这里向大家问好！走进校园，只见树木长得正旺，花儿开得正艳，百花学子个个有礼貌，见到老师问一声“老师早！”，看到同学问候“同学，你好！”。上下楼梯请你靠右轻声慢步走，让我们一起记住“文明之行，始于足下！”。这温馨的话语如缕缕春风吹入同学的心田，浸染着他们的心灵。各中队也制作各具特色的“雏鹰争花”评比表粘贴在教室显眼处。班主任老师根据学校每月初制定的各“雏鹰花”的评选标准对学生施教。学校围绕此主题开展主题队会、系列竞赛活动，让学生在活动中体验怎样讲文明，各班也举行形式多样的班队5活动让学生学习怎样讲文明,让每一位

8、学生都寻找到一个岗位，如担任监督员、宣传员、登记员、互评成员、礼仪员、当家人，让集体中的每一个人都扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。班级每周进行小结评比，月末学校进行综合评价。学校为校级优秀者摄像、出专刊，上校园网、让他们书写自己的感言，还通过电视直播宣读他们的获奖感