我和我的好朋友

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1、县直幼儿园中班班社会教案设计授课班级授课人授课时间活动名称《我和我的好朋友》活动目标1能大方地用较清楚连贯的语言介绍自己的好朋友，说出喜欢他（他们）的理由，知道大家都喜欢团结友爱、勤劳能干的人。2观察发现好朋友的主要面部特证，绘画出好朋友的大头像。活动准备1.经验准备：·幼儿已在下午的区域活动中制作好了镜框。·幼儿已了解好朋友的一些情况，完成成长册中的“我的好朋友”调查表。·学习过歌曲<请你和我跳个舞>。2物质准备：与镜框尺寸匹配的画纸、画夹、彩笔。一些代表好的交往策略的图标：关心，谦让，有礼貌，学本领认真

2、，会自己动手穿衣服，做事动作快，等等。重难点分析1重点：了解怎样交朋友，如何与别人成为好朋友。2难点：能清楚地介绍好朋友，并画出好朋友的主要面部特征。1介绍自己的好朋友。·教师：你有好朋友吗?你的好朋友是谁？（幼儿可直接说出好朋友的姓名，也可以说出好朋友今天的服装特征，让大家猜猜他是谁。）·提问：为什么选他做你的好朋友?你喜欢他的什么地方?（在幼儿回答时，教师有意识地将一些共同的理由用图标表示出来。）点评2.知道大家都喜欢会关心别人，谦让、有礼貌的小朋友，做一个大家都喜欢的人。·教师引导幼儿观察图标：刚才许

3、多小朋友说到喜欢好朋友的原因大概有这些---关心、谦让、有礼貌等。那我们自己应该怎样做，才能让别人也喜欢自己呢?·小结我们每个人都有好朋友，因为每个人都有优点。如果每个人在跟小伙伴玩的时候都能做到关，谦让、有礼貌……那你的好朋友会越来越多的。3.制作送给好朋友的礼物。·今天大家很高兴，因为有好朋友。我们给好朋友画张像吧！·讨论绘面。制作的要求。观察并将好朋友的头发、五官的主要特征画在纸的左边，然后交换面纸，把对方画在右边，看谁画得像。·介绍将画纸贴入镜框的做法。·幼儿和好朋友坐在一起，互相观察，绘画、制作，

4、教师巡回指导。·幼儿互遗礼物（学习交往语，这是我送给你的礼物，你喜欢吗?喜欢，谢谢。）4邀请好朋友一起跳邀请舞《请你和我跳个舞》。·启发幼儿邀请时说：请你和我跳个舞，好吗?5小结：今天和好朋友在一起唱歌、跳舞，给好朋友画像，你们觉得开心吗?以后，我们比一比，看谁交的好朋友最多。延伸活动在日常活动中，鼓励幼儿与同伴交往时也能用礼貌用语，巩固幼儿与人交往的技能。活动反思家园共育