康方 多彩的秋天 教案

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1、主题:多彩的秋天秋天多么美(语言)一、设计意图:已经进入“秋天的消息”主题活动后期,幼儿已经对秋天的特征有了很明显的感受,所以以感受秋天的美为切入口,幼儿通过看、听、闻、摸等多种渠道感受到了秋天的气息,理解秋天是收获的季节,秋季人们的活动,衣着变化等等.设计此活动用语言、艺术、数学形式大胆创新,激发幼儿热爱大自然的情感,提高幼儿的艺术感受力,增强他们的语言表现力和创造力.二、活动目标：1、通过欣赏、感受秋天的景色，了解秋天的景色的变化，乐于表达自己的感受。2、尝试在艺术活动中，能用自己喜欢的方法表现对秋天的喜爱。3、感受愉悦的情感体验，激发幼儿热爱大自然的美好情感。三、活动准备：1、知识经验：

2、散步、秋游时注意观察出秋天植物的变化2、物质材料:秋季景色相关图片如：香山红叶、银杏树林、秋季出游的人们，庄稼丰收的景象等,秋季果实展览会（秋天丰收的景象）,音乐CD<<秋天多么美>>.稻田、棉桃丰收的PPT。四、活动过程：(一）、导入：通过观察图片，教师引导幼儿回忆秋天的景象。教师：图片中是什么季节的景色？秋天的景色是什么颜色的?秋天的树木有什么变化?秋天到了,都在干些什么?引导幼儿说出秋天的特征,比如:树叶慢慢变黄了,秋风一吹就落下来了.天气慢慢转凉了,人们渐渐穿起了毛衣和外套,秋天是收获的季节等.(二)、参观秋季博览会教师:秋天到了,一切都在发生悄悄的变化.秋天是个收获的季节,有很多果实

3、都成熟了,小朋友想不想去看一下都有什么样的果实成熟了呢?让我们一起去参观一个秋季果实展览会.(跟随音乐<<秋天多么美>>进入场景参观)幼儿跟随老师边参观边讨论.1.教师:在秋季博览会上你们都看到了什么?这些果实的名字是什么?它是什么颜色的?什么形状的?<引导幼儿说出词语:圆圆的红红的甜甜的金黄的五颜六色的五彩缤纷的等等>2.你们闻到了什么味道?(香香的...)3.当看到棉桃、稻花(PPT),引导幼儿认识.（1)教师:你们知道这是什么吗?你看见它是什么样子的?幼儿:咧开嘴正对着我们笑呢!(引导幼儿观察漏出笑脸的棉花就像它的小白牙一样）。教师：你知道棉桃姐姐为什么笑得这么开心吗？（幼儿发散性思维回

4、答）(2)教师：这是什么？你看她正在梳着金头发，我们叫它“稻花姐姐”好吗？（引导幼儿观察稻花吹下来的部分像金色的头发）。（三)、跟随音乐，引导幼儿跟着律动学唱歌曲《秋天多么美》.1、教师：听，棉桃姐姐和稻花姐姐给我们带来多么美妙的歌曲！你们最喜欢哪一句？2、男孩女孩分组表演歌曲。（四）、游戏《运果子》教师：今天小朋友一起参观了秋季博览会,这么多丰收的果实,农民伯伯乐坏了,今天他也想请你们帮个忙，请你们来运果实回家。好吗？教师:介绍游戏规则,按照指定数量,指定的果实特征运水果回到相应的位置,如5个香蕉6个桔子7个苹果等等.（分组玩，按规定的时间在音乐的伴奏下完成相应的任务，用时短者获胜。参与游戏

5、的全体小朋友可以和农民伯伯一起分享秋季丰收果实的美味。）（五）、讨论：自己心目中的秋天　　老师：小朋友们参观了果实博览会，你们开心吗？有什么收获？你们觉得秋天美吗？都有哪些美的地方。我觉得秋天是果实累累的季节？你们觉得呢？幼儿：秋天是五彩缤纷的，秋天是五颜六色的。。。教师：秋天这么美，让我们一起到户外走走，捡些树叶回来做漂亮的画。（跟随音乐《秋天多么美》结束活动）五、活动延伸：树叶贴画（手工活动）活动建议：（1）、活动目标：a、认识常见的叶子，尝试根据树叶的形状、大小、颜色，进行大胆创作。b、尝试大胆的拼贴树叶画，表现出自己对秋天的喜爱。（2)、活动建议：教师带领幼儿欣赏各种树叶贴画的作品，可

6、以在网上下载资料图片，（教师自己完成的较精致的树叶贴画作品）激发幼儿进一步创作的愿望，并用幼儿的树叶贴画布置成画展，发海报或邀请函请家长和其他班的小朋友参观。）六、活动反思：此活动因为有大量的情景活动，幼儿能非常感兴趣的参与，所以时间的把握上教师一定要安排紧凑，环环相扣，层层递进。要求配课教师应提前演练好，这样才能达到预期的效果。在最后的讨论环节，教师可以用图片、PPT等形式让幼儿充分感受到整个活动是表现秋天美的升华。教师的提问环节就显得尤为重要。