当代大学生心理健康问题的调查方案

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1、word格式文档当代大学生心理健康问题的调查方案一、调查背景1二、调查目的1三、调查内容1四、调查范围与项目1本项调查的调查表采用问卷形式,其问卷由我们按照调查目的的要求设计。1调查表具体形式见附件一、《关于当代大学生心理健康问题的调查问卷》1五、调查的研究假设1六、调查的抽样思路1七、调查资料的收集方法2八、调查人员的组成及调查员的组织2九、经费安排2十、进度安排2十一、关于当代大学生心理健康问题的调查问卷3专业整理word格式文档一、调查背景在竞争日益激烈的当今社会,大学生的心理压力越来越大,心理

2、问题越来越多,而且日趋严重,导致大学生心理问题的原因是多方面的,包括生理的,心理的和环境的等。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。心理健康是大学生成才的基础。当前,大学校园里发生了很多令人遗憾的事情,自杀、犯罪现象不断发生,而且比率持续增长,越来越多的教育专家,心理学家开始关注大学生心理健康问题。二、调查目的详细了解当代大学生在学习和生活中面临的各种问题,发现他们普遍的心理问题及其产生原因。通过抽样调查,能够准确的获取当代大学生的各种心理问题,心理障碍,甚至是精神疾病的信息,并询问他们所期待解

3、决方式。从而为社会上的各种大学生心理服务组织机构提供参考依据。三、调查内容1、大学生心理问题产生的原因大学生的心理压力来源,包括学业压力、经济压力、人际压力、情感压力、前途压力。2、大学生心理问题的具体类型及其分布频率通过事前文献研究几个人生活经验列出大学生可能遇到的心理困境。3、大学生自我减压或自我调节或治疗的方式4、大学生所期待社会给予的帮助,极其容易接受的解决办法。四、调查范围与项目1、调查对象:天津职业大学在校大学生2、调查的类型:描述性研究3、分析单位:当代大学生4、调查表本项调查的调查表采

4、用问卷形式,其问卷由我们按照调查目的的要求设计。调查表具体形式见附件一、《关于当代大学生心理健康问题的调查问卷》五、调查的研究假设社会现实的影响、家庭教育的影响、教育制度的影响六、调查资料的收集方法采用问卷的方式,给学生发放问卷,让其当时填写,填好后立即收回专业整理word格式文档一、调查人员的组成及调查员的组织调查人员由研究此课题的同学共同组成,将人数分为三部分,一部分同学负责调查问卷的设计,一部分负责去抽取到的各专业填写问卷,另一部分则负责调查问卷的分析工作二、经费安排所涉及到的问卷打印费由个人付

5、三、进度安排1.准备阶段具体工作为设计调查问卷、组织调查员队伍、学院、专业、个人、联系院系和各专业或学院管理者、进行试调查。2.调查实施阶段按调查计划安排,将调查员分组,进入样本院系和年级开展调查:实地抽取院系以及专业;以自填问卷访问的方式完成调查问卷。3.资料整理阶段为保证资料质量,调查完成后第二天,由调查员亲自把调查资料送往调查小组总部汇总整理。然后由汇总人员进行编码,进行资料转换,然后输入计算机处理相关数据。汇总人员要细心认真,按照编码和录入的操作要领操作,以便减少错误。4分析资料由本次调查的专

6、题组分别根据调查所得数据,经过分析,完成每个院系关于当代大学生心理问题研究的调查方案一份专业整理word格式文档一、调查的抽样思路1、采用阶段抽样的方法2、以院系为单位,从全校的十几个院系中抽取3个3、每个院系分别抽取2、3、3个专业注:在上述每个阶段的抽样中,采用简单随机抽样的方法进行。抽样设计:(假设)院系社管印刷机电专业233人数203050调查的置信水平为95%,可接受的抽样误差为5%,deff取0.5本次调查抽取的样本规模为400*0.5=200人首先计算每个专业抽取的人数比例,具体计算方法

7、X(每个年级抽取人数比例)=每个院系人数/三个院系总数Y(每个院系抽取人数)=200*X三个院系分别有20、30、50人,则X分别为20/100=0.2,30/100=0.3,50/100=0.5Y分别为0.2*200=40,0.3*200=60,0.5*200=100采取整群抽样,从三个院系中抽取8个专业,此阶段抽样单位为专业,需要收集各院系全部专业名单,制作该阶段抽样框,然后进行整群抽样,做法如下:先计算出每个院系要抽取的专业数Z,Z=本院系内专业总数/三个院系内总专业数*8根据该校三个院系分别有

8、2、3、3个专业,则Z分别为2、3、3,即各院系抽取专业数。专业整理word格式文档在作为样本的8个专业中,再用整群抽样从每个专业中抽取2个班,此阶段抽样单位为班,需要收集进入样本中的8个专业的所有班级的名单,制作该阶段抽样框,然后进行整群抽样。具体做法如下:先确定每个院系抽取的班数V=2*Z,则三个院系中,抽取的班级分别为4、6、6个然后采用简单随机抽样,在各专业中抽取相应的数量的班级作为样本。在各班抽取学生,此阶段抽样单位为个人,需要收集样本中所有学

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