《群众观点和群众立场主题教育活动方案》

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1、关于在全乡党员干部中开展群众观点和群众立场主题教育活动的实施方案 为了深入学习贯彻落实中央关于践行以人为本、执政为民的要求，进一步加强全县党员干部作风建设，密切党同人民群众的血肉联系，根据市委《关于在全市党员干部中广泛开展群众观点和群众立场主题教育活动的实施方案》（延市办发〔2011〕16号）文件精神，结合我县实际，特制定如下实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，学习贯彻胡锦涛总书记在中央纪委六次全会上的讲话精神，切实加强群众观点、群众路线、群众立场教育

2、，引导广大党员干部特别是领导干部不断增强责任意识、为民意识和廉洁意识，树立以人为本理念，践行执政为民宗旨，-10-自觉做到秉公用权、勤政廉政，情系民生、维护民利、凝聚民心，实现全县党员干部作风进一步好转，为建设富裕生态和谐魅力幸福新黄陵提供有力保证。二、目标要求全县群众观点和群众立场主题教育活动，要牢固树立“以人为本，执政为民”的理念，以开展“千名党员进万户”主题实践活动为抓手，突出抓好改进工作作风、解决突出问题、健全长效机制三个重点，把提升服务群众水平作为活动的出发点和落脚点，达到党员干部“四加强四贴

3、近四提升”的目的（加强延安精神和形势教育，引导党员干部思想贴近群众，提升宗旨意识；加强走访群众，掌握群众的思盼，促进决策部署贴近民意，提升执政能力；加强包抓结对帮扶长效机制建设，工作重心下移，促进工作思路和重点贴近民生，提升群众幸福指数；加强队伍建设，创新管理方式，服务群众举措贴近民心，提升党在群众中的良好形象），为全县经济社会又好又快的发展奠定坚实基础。三、参加对象全县各级党员干部，重点是科级以上领导干部。四、方法步骤-10-全县开展群众观点和群众立场主题教育活动，从2011年5月18日开始至6月25

4、日结束，分三个阶段进行。（一）深入学习讨论阶段（5月18日至5月25日）1、学习方法。各党委（党工委）、党总支要根据各自实际，分类区别对待，规定学习内容，明确学习目标，采取集中学习讨论、专题辅导、个人自学、观看典型教育片等灵活多样的方式，确保学习效果。2、重点内容。学习胡锦涛总书记在中央纪委六次全会上的重要讲话和人民日报系列评论；学习省委书记赵乐际在省纪委六次全会上的讲话；学习省委常委、市委书记姚引良在我县调研时的重要讲话；学习市纪委十二次全会精神；学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中共

5、中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》、《黄陵县国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》。3、学习讨论。各级党组织在学习讨论中，要把学习与讨论有机的结合起来，坚持在学习中讨论、在讨论中提高。要制定出科学、详细、切实可行的安排计划，-10-充实学习内容，保证学习时间，记学习笔记不少1万字。讨论要有针对性，围绕如何“增强宗旨意识，改变工作作风、提升服务水平”展开讨论。学习讨论要做到“六个一”：党委（党组）理论中心组开展一次集中学习活动；领导干部紧扣“以人为本、执政为民”主题，带头讲一次廉政党

6、课；开展一次正反典型教育活动，用身边人、身边事教育引导党员干部；组织党员干部围绕“如何贯彻群众观点、群众路线和群众立场”、“如何增强公仆意识、服务意识和责任意识，推动黄陵发展”等问题，开展一次集中讨论；党员干部撰写一篇心得体会；组织一次知识测试或竞答活动。通过学习讨论，促使广大党员干部特别是各级领导干部自觉增强群众观点，增强贯彻执行群众路线的自觉性和坚定性。（二）检查分析调研阶段（5月26日至6月15日）1、认真对照检查。组织全体党员干部特别是领导班子认真对照检查，重点开展“六查六看”：一查群众观念是否

7、牢固，看有无不尊重群众、不相信群众，对群众感情冷漠、态度生硬、方法简单等问题；二查决策是否切合实际、群众是否满意，看有无无视群众意愿、损害群众利益的行为发生；三查工作作风是否扎实，看有无形式主义表现及庸、懒、散、满、浮、虚等问题；四查-10-精神状态是否良好，看有无精神萎靡不振和工作不负责任、不思进取、消极应付的现象，或不以大局为重，工作患得患失、怨天尤人、不安心工作等问题；五查是否严格按照法律法规和政策开展工作，看有无官僚主义和特权思想，或违规操作、粗暴执法、违法执法甚至滥用强制手段等问题；六查是否做

8、到廉洁勤政，看有无贪图享乐、奢侈浪费现象及与民争利甚至以权谋私等问题。2、广泛征求意见。通过设置意见箱、印发意见征询表、召开座谈会、个别谈话等方式，广泛征求社会各界对本单位的意见和建议。征求到的意见和建议要如实向领导班子和领导干部本人反馈。党员干部要对照征询到的意见和建议，紧密联系本单位和本人的思想、工作实际，深刻分析形成问题的主客观原因，形成分析检查报告。3、深入走访调研。各级党组织要结合庆祝建党90周年活动、深化“为民服务、创先争优”活