2010-2011学年教师评级方案

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1、2010-2011学年教师考评方案库区第八小学二0一0年九月六日库区第八小学教师考评方案为了落实贯彻市、县、乡基础教育工作会议精神,加强学校管理,深化教育改革,全面推行素质教育,提高我校的教育教学质量和办学水平。特制定本教师评价方案。本方案实行积分制。采用平时随机评估和集中检查相结合的方法,每学期进行一次小结,一学年进行一次总评。评价结果直接与期末教师奖金、评先挂钩。并按照上期50%,下期50%算出总评上报中心校,对于积分低下的教师取消一切评优、评先资格,对于积分连续两期低下的教师报中心校予以岗位调整。一、政治思想、师德(10分)思

2、想进步,能与党中央和上级行管部门保持一致。并积极参加政治学习和集体活动。具有良好的道德品质,教书育人,为人师表,团结同志,遵纪守法。师德有问题或教师之间有问题、不团结。造成不良影响的主要负责人;体罚学生,造成严重后果者;向学生乱收费、乱摊派者此项得0分。有下列情况的,将扣除教师积分。(1)酗酒后造成(在学校)极坏影响的,每人次扣除5分。(2)有赌博行为的、或上班期间抹纸牌者,每人次扣5分。(3)有体罚学生行为造成后果的,每人次扣5分。(4)在校内外打架、骂人造成极坏影响的扣10分。(5)不体谅学校实际情况,提出非分要求;不服从学校工

3、作安排者;拈轻怕重者每次扣3分。(1)上课干私活,在课堂内吸烟、玩弄手机、接打非工作需要外手机者,每次扣1分。(2)不择场合,口出秽言,在学校造成不良影响者,或衣着不整有损教师形象者。每次扣3分。(3)教师有违反《教师职业道德规范》的,酌情扣分。评价方式:(1)校领导评价(4分)(2)教师互评(6分)以上两种评价,求和后即为该同志得分。二、出勤(5分)1、迟到一次扣0.5分。早退或迟到超10分钟,按旷工一节计算。累计早退或迟到8次,按旷工一天计算。有课旷工一节扣除1分,无课旷工一节扣0.5分。(以考勤登记为准)2、请假:事假两天不扣

4、分超一天扣除1分(公事除外),病假(重大疾病除外)三天不扣分超一天扣除1分,法定假期除外;请假一律向校长请假,必须写假条和调课单(无假条和调课单或课堂无人负责的,按旷工处理),调课单必须由接课人亲自签字;假条待校长批准后交当天值班领导处(如经学校调课者,每一节扣请假人0.5分,奖代课人0.5分)3、上班期间,因私事随意出入大门,根据时间长短按事假对待。临时开会或安排工作找不到人者,按旷工一节计算。4、值日老师请假者必须找人代班,班主任请假必须有代班主任负责班务并告知学生。5、节假日,学校统一安排的考试、上课、会议等各种活动,考勤同上

5、执行。6、请假3天内校长批、4-15天中心校批、16-30天教委分包领导批、3个月内教委主管领导批。超3个月外,年度考核不合格。所有假条批后一律交于学校。否则按旷工处理。学期累计请假5天以上的,超一天扣10元作为学校教师的代课金(连续请假累计计算)。教师考勤允许出现负分。7、操作办法:(1)由值日领导负责登记,以上课铃声为准。(2)值班领导及值日教师上午7:30,中午1:30为准,值日领导或教师不到或记录不详者,一人次扣1分。三、常规教学检查(23分)。如县出台政策,则以《中小学教学常规管理实施暂行规定》新办法为准。1、教案(5分)

6、每学期教导处对教案采用随机抽查和集中检查的方式,对教案的课时数、扎记和教案质量进行检查,对次数少、质量低的教案酌情扣分,教案分主科教案2.5分,副科教案2.5分分开计算。标准:主科教案的课时数不能少于总课时数的60%(总课时数以该科的教案设计为主),扎记数不能少于备课时数的60%,扎记内容不能少于15个字,少于15个字的扎记不算一次,缺一次扣0.1分,扣完为止;辅科教材课数多于15课的教案次数和扎记数不少于15次;教材课数少于15课的,教案次数和扎记数不少于教材课数。缺一次扣0.1分,扣完为止。2、作业(5分)主副科作业各权重2.5

7、分分别计算,缺少一次扣0.1分,扣完为止。标准:语文作业,每篇讲读课文至少一次作业,每基础训练至少一次作业,大作文不少于8篇;数学作业,次数不少于备课课时的80%;英语作业不少于备课时数的60%;作业批改必须有对错号和日期,没有对错号和日期的作业不能算一次。副科作业次数不少于该科教案次数(实践活动科不留书面作业)3、听课录(3分):每一位教师每期参加听评课至少15次,每听一次计0.2分,超出15节的多1节加0.1分;没有评课意见的不算一次,听课录要完善,必须写出听课的所有人员。伪造听课录者,一经发现扣10分。4、每期有计划、总结且根

8、据质量计0—2分,对于不能按时交纳的视为没有,一次没有扣1分。5、教科研(5分):省、市、县三级论文每篇依次计1.5分、1分、0.5分(投稿无获奖者得分一半,获奖时得全分)。参与课题研究并通过立项的一个课题负责人记2分,其他参与者记1

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