家庭教育中的良好习惯培养

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1、家庭教育中的良好习惯培养一、家庭教育中习惯培养的重要性   我想世界上没有哪个家长不希望自己的子女获得事业上的成功，生活上的幸福。但总会有一部分人先跨入“成功者”的殿堂，难道他们都是天才吗？美国成功学大师拿破仑希尔说：“人与人之间只有很小的差异，这种很小的差异却造成了巨大的差异。这种很小的差异就是你所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功和失败的差异！”成功者大都有良好的生活习惯，也许一点坏习惯就会成为阻碍成功的最大障碍。生活中我们常听到这样的感叹：“他和我是一个班同学(话外之意：我们是一样的)，在什么什么方面还不如我呢！人家就是运气好，现在比我强多了。”

2、是啊！两个曾经在一起上学，一起长大的孩子，是什么把他们的“一样”变成“不一样”了呢？这个秘密武器就是我们看不见摸不着的“积极心态”和让我们视而不见的“良好习惯”。习惯要从小时候开始培养，儿童时期养成好习惯特别重要。儿童可塑性大，模仿性强，既容易养成好习惯，也容易养成坏习惯。而坏习惯一但形成，就很难改变。有些坏习惯，还会继续发展，对人一辈子起坏作用。有些家长把孩子的坏习惯不当回事，不加注意。有的家长嫌麻烦，不肯多下功夫。人们常说：小孩子面前无小事。小事不重视，将来就可能发展成大事。小事怕麻烦，长大了就会出大麻烦。还有不少家长主要关心孩子的学业成绩，殊不知知识质量的提高

3、与加强良好行为习惯的教育训练紧密联系在一起的。没有良好的学习习惯就不可能牢固地掌握各科知识，并以最优化的方法去获得最佳的学习效果。学习心理研究证明，高效率的学习，要以上课时集中注意听讲，积极思维为前提。为了培养孩子全神贯注、专心致志的品质，就要要求学生严守课堂纪律，严格遵守作息制度，养成课前预习，课内专心听讲、课后及时复习等良好的学习习惯。一个勤学刻苦，文明礼貌的孩子成绩必然好。反之懒惰、不守纪律、不爱学习，即使自己脑子再灵，学习成绩也不行。许多高考状元在介绍他们取得成绩原因时有一个共同点：即从小养成良好的行为习惯。所以要求孩子全面发展，首先要重视孩子良好行为习惯的

4、养成。叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”培根说：“习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生。”培养学生的良好习惯有利于孩子成才、成人；有利于家庭和睦幸福；有利于社会的进步。可以使孩子修养更高，行为更规范，成为一个有教养的文明人，它为孩子成才奠定了良好的基础。种种事例告诉我们从小养成良好行为习惯是多么的重要啊。听了综上所速，可能有的家长回家的第一件事就是对孩子进行习惯培养了。    二、应该培养孩子哪些良好习惯   既包括行为习惯的培养，也包括语言习惯、思维习惯的培养。在家庭教育中的养成教育内容是十分广泛的。比如，培养文明

5、礼貌的习惯、孝敬父母的习惯、生活讲秩序的习惯、劳动习惯、卫生习惯、学习习惯等等。   三、怎样培养孩子的良好习惯  （一）养成教育专家关鸿羽教授经过20年研究认为应该从训练着手。训练的方法有很多，要因人而异，因材施教，要根据孩子的不同的年龄，不同的性格气质采取不同的训练方法。在训练中，一些家庭，家长很严格，孩子往往产生“逆反情绪”，你越严我越不按你的要求做，孩子会在过度的限制中，厌恶习惯训练，逃避习惯培养。在这样的心态支配下，要培养良好习惯，难度就会大一些。所以训练中一定要注意调动孩子的积极性，主观能动性。要根据孩子的天性和个性来培养习惯。应该把“苦练”与“趣练”结

6、合起来。比如，在训练中增加一定的游戏性。如培养文明礼貌的习惯，家长可以与故事、童话、儿歌、音乐等形式结合进行，让孩子在愉快、生动有趣的氛围中接受行为训练，。又如训练孩子的劳动习惯，可以把打扫卫生与美化居室结合起来，把家务劳动与学习简单的修理、烹调技术结合起来。总之，不能一味苦练，要结合孩子的年龄特点，把枯燥的训练变成饶有兴趣的活动，孩子就会兴致勃勃地主动参加训练了。此外，在训练中要注意，给孩子提要求要明确，特别是年龄小的孩子更要具体指导。对于那些已经养成不良习惯的孩子，首先，要抓住积极因素，耐心疏导，使其走上正轨。疏导时要找好突破口，孩子千差万别，没有什么绝对好的方

7、法，只有适合的才是最好的。比如，有的孩子不爱洗手，不讲究卫生，家长怎么说也没有用。家长发现这个孩子特别喜欢看科幻故事，就利用这个特点疏导，帮孩子找一些和卫生知识有关的科幻故事，孩子在满足需要的同时提高了卫生习惯；有的孩子爱运动，家长可以在运动中培养孩子的行为习惯；有的孩子喜欢画画，家长可以在孩子画画的时候培养好习惯等。此外，用孩子的特长作为突破点也是很好的方法。有个中学生，特别爱玩游戏机，耽误了学习。后来，这位母亲在心理医生的帮助下，开始和儿子一起玩游戏，在玩的过程中引导孩子设计游戏程序，但是要求孩子做好计划，做到学习游戏两不误，最后儿子成为一个电脑软件高手。父