完善方案与制作

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1、渝中区普通高中通用技术实训中心黄敏完善方案与制作【教学时段】2013-2014学年上期高中通用技术二阶段【教学对象】高二【授课教师】黄敏【教材分析】本次课是《技术与设计2》的专题学习之后的综合设计活动，要求学生运用前面所学的知识，通过小组讨论对已经初步形成的设计方案进行完善，为后面的制作做好准备。本课以学生实践为主，老师对学生的设计方案进行审核、指导、提要求。通过前面的学习，学生已完成设计方案的拟定，并作好制作的准备，后两节课主要是根据其方案制作出作品。【学情分析】来我校学习的学生已经是第二次来

2、校，对工艺操作有一定的了解。学生在经历了前期的发现和明确问题、方案构思、方案呈现等设计环节，又学习体验了工艺的常见加工方法，有了初步的加工制作模型的可能性，受工艺中操作的影响，学生有强烈的把自己原来构思的图纸变为实物模型的愿望，这些都成为本节课教学的有利因素。但因为学生对加工工具、设备的性能掌握有限、操作技能生疏，所以在加工制作过程中必然会遇到种种困难，老师应积极鼓励、加强指导，让学生安全、有序地完成作品的制作。【教学设计思路】本次课从学生展示的设计方案出发，教师重点讲解，最后以小组完善设计方案

3、结束。5渝中区普通高中通用技术实训中心黄敏虽然第一阶段学生已学习了工艺操作的基本知识并进行了练习，但是对于很多工具设备的使用和材料的选择学生依然不够熟悉，同时学生的设计也会存在一些不完善的地方，教师需在教学中有针对性地进行具体深入的指导，并强调工具设备的安全规范使用和节约材料，引导学生顺利完成制作。【教学目标】1、知识与技能：（1）掌握效果草图和加工图的绘制。（2）熟悉常见材料的属性及加工方法，能根据设计要求选择材料和工具，能根据设计方案制作产品或模型。2、过程与方法：通过比较和权衡，能在多个方

4、案中选定满足设计要求的最佳方案的过程，初步学会从技术的角度提出问题、解决问题。3、情感态度价值观：让学生形成认真严谨的做事态度，培养学生解决实际问题和团结协作的能力。【教学重难点】重点：1、效果草图和加工图的绘制。2、恰当选择小组设计方案中模型或原型的加工方法，能正确安全的操作并将作品制作成型。难点：1、对设计制作把握的准确性，能根据实际情况进行设计方案的变更。2、指导学生正确安全的操作并将作品制作成型。5渝中区普通高中通用技术实训中心黄敏【教法与学法】教法：演示法、谈话法、讲授法学法：小组讨论

5、【教学资源】多媒体展示平台、绘图包、A4纸【课时安排】4课时【教学过程】第一课时今天上午头两节课的任务就是完善我们的作品设计方案。哪个小组带来了方案？如果有，就请这个小组派代表从设计图纸、使用材料、加工工艺等方面展示他们的设计方案；如果没有，就给学生5分钟时间小组讨论，力争形成初步的设计方案。小组讨论并完善设计方案（画效果草图、加工图，加工图要标注尺寸、数量），然后交老师审核。第二课时小组继续完善设计方案,然后交老师审核。第三课时（复习旧知，引入新课）从这节课开始我们要把设计变成现实,开始制作我

6、们的作品。首先我们来回顾一下制作的过程。(新课)一、制作过程5渝中区普通高中通用技术实训中心黄敏1、制作准备（1）选材主材：五层板、木工板、铁丝、kt板、铝皮辅材：竹签、牙签、小木棍、upvc管、铁钉、木螺钉、热熔胶、乳白胶等（2）选工具切削：曲线锯、台钻、钢丝钳、美工刀、铁皮剪、板锯打磨：金工锉、砂纸装配：钉锤、螺丝刀、热熔枪指导学生填写《材料、工艺、工具设备明细表》材料名称规格数量零件名称自制/标准件加工工艺工具设备五层板500×1451张桥面自制锯切曲线锯2、零件加工（1）画线原则：就料、

7、节省（2）切削（3）打磨3、产品装配（下午进行）介绍最简单的榫卯结构——边搭榫联接5渝中区普通高中通用技术实训中心黄敏4、表面涂饰今天下午完成精细打磨；明天上色、贴皮等，材料自备。指导学生填写《加工制作安排表》1、制作准备2、零件加工3、产品装配4、表面涂饰画线切削打磨张三铁丝加工钢索安装钢索精细打磨李四王五赵六二、强调实作室的安全要求学生正确使用工具和设备，注意安全。切记安全疏于大意！三、学生开始制作作品1、各小组填好《材料、工艺、工具设备明细表》和《小组加工制作安排表》，交给老师审核，并凭单

8、领取材料。2、领取工具箱（内含14件工具），如有缺失，本节课内汇报登记。第四课时学生继续制作作品，教师巡视辅导。（35分钟）教师对上午的制作活动进行简单的小结，学生清点好自己小组的工具。（5分钟）【教学反思】学生最初的设计方案往往缺乏创新性，我在教学中以实物、照片的方式展示以前学生的作品给他们看，启发他们寻找这些作品的创新点，进一步思考还有没有可以改进的地方，再对照自己的设计方案，这样的师生互动中学生往往茅塞顿开，奇思妙想闪现。5