14 我的战友“邱少云”

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1、第14课我的战友邱少云语文S版五年级上册新课导入在和平年代，我们往往无法深刻理解集体主义和个人服从集体的重要性，而在曾经的战火年代，这种矛盾要时刻上演。这篇课文中，邱少云为了集体的利益牺牲了自己，既体现了其无畏的英雄气概，又展示了其铁的纪律观念。写作背景1950年，新中国刚刚成立，美帝国主义纠集15个国家打着所谓的“联合国军”发动了侵朝战争，战火烧到了我国的鸭绿江边。中国人民志愿军为了抗美援朝，保家卫国，雄纠纠气昂昂地跨过了鸭绿江，和朝鲜人民并肩作战，这就是历史上著名的抗美援朝战争。在这场战斗中，中国人民志愿

2、军发扬了爱国主义和国际主义精神，涌现出了许多可歌可泣的战斗英雄，被祖国人民誉为“最可爱的人”。邱少云烈士就是其中的一个。邱少云简介邱少云（1926-1952）四川省铜梁县人。1949年参加中国人民解放军，1951年3月2日，参加中国人民志愿军。1952年10月12日，在朝鲜平康以南，铁原东北的“391”高地的战斗中光荣牺牲。同年11月6日，中国人民志愿军领导机关决定为他追记特等功，并于1953年6月1日授予“一级英雄”称号。中国共产党志愿军某部委员会追认他为中国共产党党员。1953年6月，朝鲜民主主义人民共和

3、国最高人民会议授予他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号，同时授予金星奖奖章和一级国旗勋章。教学目标1.学会本课生字词。2.理解课文内容，体会作者的思想感情，感受邱少云自觉遵守纪律的伟大精神。（重点）3.学习通过人物外表去体会人物内心的读写方法。体会本课通过心理活动的描写来表现英雄形象写法，突出中心的作用。（难点）字词学习我会写制造城堡咳嗽伪装轰炸打仗搜索蔓延棉花扭动呻吟激动歼灭我会认蜷缩挪动居高临下纹丝不动痛痛快快毕毕剥剥漫山遍野激动人心满腔怒火点击下面的视频开始笔顺学习吧！课文朗读整体感知了解课文主要讲了什

4、么事？是按什么顺序写的？课文记叙了邱少云从潜伏隐蔽直至在烈火中英勇牺牲的经过。(那一天)，天还没有亮→到了中午→黄昏时候【按事情的发展顺序来写的（按照时间的顺序)】那一天，天还没有亮，我们连就悄悄地摸进“391”高地下面的山坳，潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。？“天还没有亮”说明了什么?说明潜伏的时间很长，而时间一长就容易发生意外。课文精讲我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人说话都听得见。层层递进，写了什么？意在说明什么？写了潜伏战士们离敌人很近

5、。突出了潜伏战士们处境的危险，这就要求潜伏的战士必须严格遵守潜伏纪律，绝对不能暴露自己。我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷一下腿，都可能被敌人发觉。“必须”二字强调了什么？“纹丝不动”是什么意思？纹丝不动就是一点也不动的意思，必须就是非这样做不可。潜伏纪律我又看了看伏在我身边不远的邱少云。他也全身伪装，隐藏得更好，相隔这么近，我几乎找不到他。说明邱少云隐蔽工作做得更好，遵守纪律更严格。到了中午，敌人突然打起炮来，炮弹一排又一排，在我们附近爆炸。显然，敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了，可是没有胆量冒

6、着我军的炮火出来搜查，只好把看家的本领“火力警戒”拿出来了。说明敌人已经没有别的办法，只有“火力警戒”这最后的一招了。写出了敌人内心的虚弱和胆怯。排炮过后，敌人竟使用了燃烧弹，我们附近的荒草着火了。火苗子呼呼地蔓延，烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。我忽然闻到一股浓重的棉布焦味，扭转头一看，哎呀！火烧到邱少云身上了！他的棉衣已经烧着，火苗趁着风势乱蹿，一团烈火把他整个身子包住了。一个“竟”字，使气氛陡然紧张起来，突出了燃烧弹带来的严重后果。“火烧到邱少云身上了”“一团烈火把他整个身子包住了”。邱少云面临着极为严峻的

7、考验。学习第7—8自然段，这段文字对于“我”的描写，主要是________描写。心理活动这句话有什么作用？这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。邱少云在烈火焚身的情况下，表现了惊人的毅力，他一心想着战友的安危，想着战斗的全局，为了整个战斗的胜利，不惜牺牲自己年轻的生命，这种精神是崇高的、令人敬佩的。这句话，是对邱少云英勇献身过程的总结。我的战友邱少云天还没亮潜伏山坳中午时分活活烧死黄昏时分战斗胜利时间顺序不怕牺牲严守纪律1、烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。2、看看时间，从发起冲

8、锋到战斗结束，才20分钟。体会“才”字的不同意思（时间长）（时间短）合作探究同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁