周婷学校综合实践活动方案

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1、学校综合实践活动方案（2011—2012年度第一学期）一、指导思想通过综合实践活动课程的实施克服以往课程中脱离学生生活的倾向，注重学生对生活的感受和体验，形成学生勇于实践的意识和善于实践的能力。同时，结合学校实际，培养学生在丰富多彩的探究性学习活动中学会发现，学会探究，学会合作，形成发现问题与解决问题的能力，形成学校办学特色。二、课程目标综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内的联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。本学期课程开发及实施目标具体如下：   1、通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与

2、综合实践活动的兴趣。   2、了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些常识，使学生具有基本的生活自理能力、交往协助能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。   3、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的收集、分析与处理的方法和研究探索、实验验证的方法；获得亲身参与综合实践活动的体验。   4、塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会，对自我的责任感。   5、培养一支适应新时期素质教育需要的具有一专多能的教师队伍。三、具体工作安排（一）1、深度开发综合实践活动课程的资源，综合实践活动以学校综合实

3、践活动室为基地为主阵地，有效开发和利用社区和社会的物质资源，每个年级制定实践活动方案，合理安排好综合实践活动的时间，定期带领学生到综合实践活动基地进行参观、考察、调查、学习，定期指导学生开展综合实践活动。8以劳动与技术教育为主抓手，筹建劳技教室，与信息技术、研究性学习等有机融合，扎实开展综合实践活动。2、开发学校资源。利用好学校图书室，充分发挥现有图书的功能，引导学生博览群书和查找资料；重视信息技术教育，办好班级网页，为学生围绕主题在网上搜寻资料提供条件；开展全员参与的艺术节、环保日活动，让学生在活动中动脑，动手，动口，培养能力，发展智力。筹建学校劳技教室。根据学生需要和学校特色

4、，制定相应的校本课程。3.充分利用已有基地资源，合理开发校外资源由于社会区域的不同，各个地方和社区都有丰富的社会资源和文化资源，在综合实践活动中，可充分利用和开发这些社会活动和文化资源。学生离不开家庭，家庭离不开社区，社区离不开社会。因此，学生最熟悉的地方---家庭社区是我们综合实践活动开发和利用有利资源。社区环境、设施以及社会中众多的人力资源，还有家庭生活的环境等。这些资源距离学生生活较近，学生对之有较直接的心理体验。鉴于此，我们将在教育教学中，充分挖掘学校所在地区具有的家庭社区资源，组织学生广泛的收集、开发和利用这些资源。我们也特别重视这些家庭教学资源开发和利用，同时开展科学

5、的家庭教育指导活动，让学生在老师和家长的指导下，进行一些综合实践调查活动，在活动中亲身体验、感受。(二)综合实践活动的时间综合实践活动课程内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育等。在实践过程中，要以综合主题或综合项目的形式将四大指定领域融合在一起实施，使之彼此渗透，形成整合。综合实践活动的课时与学校自主使用的课时结合在一起使用，现在学校的课时安排是三——六年级每周安排1课时开展信息技术教育，另外安排1—2课时开展非指定领域的综合实践活动。8另外，指导老师要充分利用双休日、节假日、寒暑假充足的时间资源和丰富的校外资源指导学生以活动小组的形式开展好

6、综合实践活动，期间也可发挥校外辅导员和家长的指导作用，以保证活动的质量和学生的安全。（三）确定综合实践活动的主题并制定好实施计划我校综合实践活动课的具体实施如下：每月定一个长线主题，每个级部围绕这个主题分别制定相应的综合实践活动计划。我们的主题分别是：每逢佳节倍思亲、谁不说咱家乡好、感恩、我骄傲我是实小人、展望XX年（迎新春），各年级的短线活动是本年级的劳动与技术手工制作。各年级根据主题活动内容，在综合实践教师的指导下，由各班级根据自身情况确定本班的长线主题活动和短线主题活动内容，并围绕主题制定好切实可行的活动计划，以保证活动有序深入地开展。（四）具体活动安排九月份主题：每逢佳节

7、倍思亲三年级：1.指导学生从各种渠道收集关于佳节思亲的文章、诗歌。2.收集描写秋景的古诗，在班级内召开诗歌朗诵会。四年级：1.关于思乡的诗歌朗诵会。2.中国传统节日由来故事会。3、诗歌赏析《但愿人长久》、《静夜思》、《九月九日忆山东兄弟》。五年级：1、带领学生到电脑室上网收集佳节思念家乡、亲人的诗歌、文章等。2、指导学生交流收集到的资料。3、教学生以小组为单位把收集的资料汇编成册。4、举行资料展览会。六年级：1、了解中秋节的由来。2、收集有关“思念”的诗句，开展赛诗会。83、给远