初中学校综合实践活动方案

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1、初中学校综合实践活动方案 　　初中学校综合实践活动方案：初中综合实践活动实施方案 郑州高新经济开发区第一中学 综合实践活动规划 　　设臵综合实践活动课程旨在使学生保持独立的持续探究的兴趣、获得参与研究、社会实践与服务学习的体验、发展发现问题、提出问题与分析问题的能力、学会分享、尊重与合作、养成服务意识与实事求是的科学态度、具有关注社会的责任心和使命感。该课程的设臵是基础教育课程体系、课程结构的重大改革。为了有效实施榜综合实践活动课程，实惨现课程目标，根据《基丸础教育改革纲要》，结钞合学校实际，特制定本拟实施方案。 一、基本原练则 　　1、遵循《初中绢课程方案》的精神及

2、初诡中综合实践课程标准的肄原则和要求，体现内容豺上的联系性和实施上的突独立性。 　　2、课程灌编排应立足于校内外课宅程资源的充分利用，尽韭可能地满足学生的发展畔需要。 　　3、课程编峦排应有利于引导学生关学注科技发展对自然、社泻会和人类的意义与价值邪、国家和社会的进步，李关注人类与环境的和谐旺发展，关注学生自身的誓发展等。 　　4、采用联弹性课时制，做到课时摩集中使用与分散使用相糙结合。 　　5、课程编床排应坚持学生自主选择于、主动实践。尊重学生人基于自己爱好、兴趣和锰需要所选择的内容和活余动方式。 二、课程目标介 　　通过本课程的开发硼与实践，使学生关注自例然、体验

3、生活、走向社囱会，重点培养学生关心渡他人、关心社会、关心纬生态环境、关心地球、驯关心自身的可持续发展兄，促进学生爱自然、爱挣生活、爱家乡，进而爱掺社会、爱祖国等方面积烟极的情感、态度和价值穷观的形成，努力培养学阁生积极参与社会实践、亩勇于承担社会责任和义痕务的态度，培养合作精整神和自我发展意识。 学增生层面 　　1、获得亲清身参与实践的积极体验姐和比较丰富经验。 　　械2、初步形成对自然、虫对社会、对自我的关爱嚣和责任感。 　　3、初翠步形成主动发现问题并硼积极探究解决问题的态叶度和能力。 　　4、培腐养实践能力，发展对知肆识的综合运用和创新能耽力。 　　5、初步养成

4、揪合作、民主、分享、积一极进取等良好的个性品卷质。 教师层面 　　1．气通过对活动的参与、组望织、指导和管理，转变减教学观、课程观和教学担方式。使教师从传统学敬科课堂上的知识传授者苑转变为主题活动中的策涂划者、合作者和指导者疫。 　　2．开展综合实艾践活动，不仅要关注学僧生知识、技能的获得与甩发展，而且要关注学生拱情感的体验、态度的养懦成和价值观的确立，引序导学生从自己的生活世蚁界出发，形成健康的生颖活态度，使他们的情感样和精神世界得到不断提禹升。 　　3．改善教师汛结构，培养一支“一专剿多能”的新型教师队伍丽，促进教师的自身专业昌化成长，形成与学生共箩同发展的良好局

5、面。 学舶校层面 　　探索一条符禽合本校学生年龄特点和颖认知水平的综合实践活稚动路子，建立并完善一吕套较为合理的具可操作尼性的综合实践课程的操忧作模式和管理模式，改远进教学观念，提升学校襟的办学理念，提高学校丹的办学水平。改进我校垣的课程结构，形成具有蠢我校特点的课程文化和修校园文化。 　　综合实吭践活动课程包括研究性罚学习活动、社区服务和宵社会实践三个组成部分讯，各部分具体目标： 研坝究性学习活动： 　　1织、激发学生观察生活、卫发现与探究问题的兴趣磋。 2、学会观察与发现惫，提高探究问题的能力值。 3、养成与他人合作妓与分享的意识。 　　4仇、养成尊重科学的意识试

6、和认真实践、努力钻研者的态度。 5、初步形成焦对自然、对社会的责任创感。 社区服务： 　　1谅、主动参与社区公益活眯动，增强融入社会的能汛力，学会时代社会人际薪交往的本领，提高沟通殖能力，增强团结协作的治意识。 　　2、在社区掺服务过程中，获得对社后会的正确认识，感受到湘个人对他人、对社会的刻价值和作用；认识到社瞬会发展对个人的客观要新求，进一步增强社会责某任感。 　　3、增强学铆生的公民意识、参与意椿识和主人翁意识；培养啸学生学以致用、服务社扯会的意识，并在社区服凌务过程中学习新知识；行体验奉献的愉悦和人间榔亲情，自觉地为他人服芝务，培养爱心和同情心崇。 社会实践：

7、 　　1、辆主动参与社会实践活动亲，提高社会参与和文化费参与能力，增强社会参冤与意识、社会服务意识残和民主意识。 　　2、藐在社会实践活动中，提宾高社会活动的组织能力协、自我管理能力与自我器教育能力。在社会活动筛中学会与他人、与社会擒机构进行交往的技能，酷学会社会活动的规则，抬提高社会活动的组织、观协调与管理能力。 　　囤3、发展社会实践能力翰，运用所学知识和能力惠，解决实践中的具体问恿题，具有独立分析问题剁和解决问题的能力。 　航　4、在社会实践的过叮程中，获得问题的直接汛感受，积累解决问题的咐直接经验，树立劳动观颠念，形成相关的劳动技厦能。 三、