上店小学师德建设主题教育活动方案

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1、南亨中心小学关于开展“我为学校争荣誉”师德主题教育活动的实施方案为进一步加强和改进新形势下教师职业道德建设，培养造就一支师德高尚、素质全面、业务精湛、人民满意的教职工队伍，进一步增强教师爱岗敬业精神，塑造教师为人师表形象，结合我校教师队伍建设实际，决定在全校开展“我为学校争荣誉”师德主题教育活动。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以办人民满意教育为目标，以促进教育科学和谐发展为核心，以自觉践行《中小学教师职业道德规范》为重点，巩固完善师德建设长效机制，精心打造一支“师品高、师风正、

2、师学勤、师业精、师纪严”的教职工队伍，促进我校各项工作持续和谐健康发展。二、活动内容“我为学校争荣誉”师德主题教育活动是促进教师队伍形象进一步升华，教育社会影响进一步扩大的重要工作举措，学校将紧贴教师队伍建设实际，制订切实可行的实施方案，以有效地开展活动。（一）倡导爱岗敬业，在平凡的工作岗位上展示师爱爱岗敬业，全心全意致力于教育事业是广大教师师德弘扬的基本要求。广大教师要热爱自身职业，执着激励自我，既要奉献燃烧，更要不断汲取升华。要在平凡的教育教学中树立“岗位就是责任，责任就是奉献”的意识，要以文明执教、言论得体的从教风采展现教

3、师的美好形象。（二）倡导爱生如子，在日常的育人过程里表达师爱爱生如子，把真爱播撒在学生的心灵深处是广大教师师德彰显的魅力所在。广大教师要在日常的育人过程中，把师生关系建立在“爱”的基础上，要源于内心地热爱学生，把奉献当主旨，视给予为快乐，在传授知识的同时不断培育学生健康向上的人格，使每一个学生都能在爱的沐浴下快乐成长。（三）倡导爱校如家，在执着的事业追求中奉献师爱爱校如家，维护学校形象，发扬合作思想，弘扬团队精神是广大教师师德展现的内在要求。爱校如家是每一个教师义不容辞的责任。在这个大家庭中，广大教师自觉处理好学校利益和个人利益

4、的关系，对学校的形象、荣誉要倍加爱护，对学校存在的问题和想法，不是消极的发牢骚，而是彼此之间坦诚相待，共同解决。要把对学校的爱转化为强烈的对教育事业和教育理想的执着追求，把高度的集体主义、团队意识与敬业精神融入在教书育人的人生历程中。三、总体安排本次活动于2011年3月开始，至2011年6月结束，总体安排如下。（一）第一阶段：宣传发动阶段（2011年3月5日—2011年3月15日）召开全体教职工大会，统一思想，端正态度，深刻认识“我为学校争荣誉”教育活动的必要性和重要性，增强搞好教育活动的主动性和自觉性，努力营造浓厚的活动氛围。

5、努力打造一支爱岗敬业的人民满意的教师队伍这一目标。（二）第二阶段：全面实施阶段（2011年3月1日—2011年5月31日）精心策划“我为学校争荣誉”教育活动实施方案，要突出重点，按照“我为学校争荣誉”教育目标，结合学校实际，既切实有效地展现我校办学发展的丰厚成果和广大教师教书育人的鲜明亮点，又要积极营造学校教师爱岗敬业的教育工作良好氛围。学校开展活动要按照“有效、有序、有力”的实施原则，针对当前学校师德建设亟待解决的问题，采取针对性措施予以解决，不断激励广大教育工作者“认认真真为学生，全心全意为人民，勤勤恳恳为教育，踏踏实实为事

6、业”的自觉性，逐步推动教师队伍建设新的高潮。（三）第三阶段：总结提高阶段（2011年6月1日—2011年6月30日）在活动开展过程中，学校要通过召开座谈会、自我总结等形式，收集有关情况，认真梳理经验，对本次教育活动成效显著的学校和教师要进行大力表彰，对形式主义、走过场和抱无所谓态度的要予以通报批评。四、工作要求（一）开展“我为学校争荣誉”师德教育活动，是学校强化师风、教风、学风、校风和行风建设，提高教师队伍素质，促进教育发展的重要举措。学校将此项活动作为中心工作来抓，纳入到学校总体工作安排中去。肖炳炎校长为本次教育活动的第一责任

7、人，各处室负责人为活动领导小组成员，实行班子一盘棋，切实担负起教育和管理职责。党总支、工会要充分发挥组织、引导、服务的职能作用，发动广大教职员工积极参加师德教育活动。（二）广泛动员，严格要求，认真组织，确保师德师风建设取得新成效。充分调动广大教师参加活动的积极性和自觉性，形成学校重视、师生联动的良好氛围。(三)扎实有效地搞好本次教育活动的教师师德考评工作。实施个人自评、教师互评、学生（家长）评价相结合的师德考评。要将师德考评情况与年终期终奖惩挂钩，实行“师德一票否决制”和“师德诫勉谈话”制度。（四）大力宣传师德教育活动的成果和亮

8、点，宣传师德高尚教师的先进事迹，及时总结推广活动中好的做法和经验，推动活动的深入开展。要杜绝发生以教学工作重为借口，应付活动开展的现象，确保活动效果。五、组织保障为了扎实有效地开展“我为学校争荣誉”师德教育活动，掀起学习、讨论、宣传、实践的热潮，切实加强和改进师