二二班班级文化建设简介

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1、我家真好——临汾市第五小学二（2）班班级文化建设简介走进这里，你就已经走进了一个童话般的世界，在门口，首先映入眼帘的是，班级橱窗。我们的班风是：团结 勤奋 文明 守纪。通过一学年的努力，我班学生有较强的集体荣誉感，他们团结，在各项比赛中取得了优异的成绩；他们勤奋，每天早上、中午来了这里早已是书声琅琅，即使教室门不开，他们也会站在窗外自觉读书，这是我们班最引以为豪的地方。这学期，我们将在文明、守纪这两个领域发出挑战。我们在行为养成方面要下大功夫，花大力气，把养成教育的工作扎扎实实地开展起来。   走进教室门，这里是我们的班务

2、栏区域，我们为它起了个好听的名字”我是小当家“。这里有班级学生花名表，班干部表，值日生表，时间表，课程表，诵读表，养成习惯目标，除了这些外，我们班还设立了”个人承包一览表“，51个小主人，26个项目，实现了”班级人人有事做 事事有人做“的班级氛围。每天早上，李鉴哲、王鹏瑞、两人左右分工擦窗台，温凯杰则拿着小壶为花浇水，李佳仪会把笤帚摆放的有条不紊，刘金鑫会把拖把放得整整齐齐，虽然个别孩子还不能够记住自己的岗位职责，需要我们不断的提醒，需要在先进分子的不断带领下，定会加入到小当家的行列中来。  3 我们班采取的是小组竞争，个

3、人创优的评价机制。在班级前黑班上，我们把每个小组，每个人的名字都写在了黑板上，每个小组以组长的名字命名，一是能激发组长的荣誉感和使命感，二来我的记性不大好，这样一目了然，便于评分考核。我们在纪律、卫生、学习、文明等各方面进行考核，班里有相应的加减分制度。每个星期，我们会把每个小组的分数算出来，第二个星期我们会以此来调换座位，有时会是两周一次，根据具体情况而定。前三名小组，我们会对小组进行表扬，他们的名字会荣登优秀团队之星光荣榜，还会一人得到一支铅笔作为鼓励，小组会换取一面小红旗。如果小组得够两面小红旗，奖品升级，一人奖励一

4、块橡皮，如果小组挣得三面小红旗，会为小组奖励一盒五子棋……孩子们的积极性得到了最大限度的提高，班级你追我赶，公平竞争的局面早已全面打开。同时，我们与之相配套的是个人考核，我们在后黑板设立了冲关小勇士的奖励，一年级时我们班共用了四关，得星最多的小能手可达到一百五十余个，今年我们家长设计的是果园大丰收，一个个大苹果在向孩子们表示欢迎呢。我们班为此购买了大量的奖品。除此之外，我们还为每个同学配备了档案盒，里面已经记载了孩子们一年的成长历程，记录了孩子们的每个欢乐。 这里，我要向我们班的家长表示真挚的感谢，他们为我们班孩子物质及文

5、明方面的建设提出了大量的支持，这为我班小组竞争的开展提供了坚强的后盾。谢谢你们！3   在我们班的后墙和围墙贴满了大大小小，栩栩如生的美术作品，这是孩子们丰富的课外生活的一个缩影，也是孩子们才艺展示的一个广阔的平台。下面有四个挂钩，分别是我们班的班级日志，班级优秀写话作品展，男生表扬本，女生表扬本。他们同样记载了孩子们欢乐的童年，另外，我们班一年级的奖状，我们也保留着，这六年的奖状我们都会粘贴，这是孩子们的成功，孩子们为此付出了巨大的努力。相信六年下来，后墙将是一道独特的风景线，我们班里还有生活百宝箱，有小梳子、指甲剪、卷

6、笔刀、卫生纸、创可贴等等，孩子们在这里就是他们的另一个幸福的家，他们总能在第一时间，第一地点寻找到帮助。我还想把我们班平时照的相片也洗出来，放到班级相册里。这样就更清晰了。   花香书香沁人心脾，聪明孩子个个能行，家校合作人人尽心，一起成长皆大欢喜。这就是我们的家——二（2）班，你们喜欢吗？     3