东风乡九年一贯制学校校长

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1、东风乡九年一贯制学校工作总结伏案回眸，一年的工作已结束，下面我将总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思，在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点，下面将我一年来所做的工作做出以下总结：一、学校基本情况过去的一年我校有公职教师32人，工勤人员1人。2012年秋季学期开学时，有教学班级1——9年级共15个班，共有学生543人，初中270人，小学273人，中小学共有住校生432人，占全校学生总数79.5%。到本学年期末时，有学生535人，巩固

2、率为98.5%，比上年提高了6个百分点，流失学生仅为8人，主要体现在六、七年级，学校领导、年级组长和班主任做了动员工作，并有相应家访记录，均无功而返。究其原因，主要是学生基础较差，对课程跟不上，从而导致厌学流失。二、一年来的主要工作（一）、加强队伍建设提升办学实力1、加强领导班子建设。我们班子成员在工作中要求分工明确，各司其职，相互沟通，相互信任，和谐相处。班子成员,加强自我管理，以身作则。强化责任意识、大局意识、管理意识、服务意识、团结意识。在工作面前，要求领导班子成员起带头作用。在学校党务工作

3、方面，要求各党员起模范作用，身先士卒，要求每学年党员必须写读书笔记，并号召我校党员和全体教师观看杨善洲先进事迹，学习先进事迹，并要求写出心得体会。2、加强教师理论素质建设，不断完善自我。要求教师不断用知识武装自己，充实自我。要求教师每学年必须学习一本教育理论专著和学习与时俱进的党中央教育工作会议的精神。2012年，我校教师学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，并要求写读书笔记和心得体会。3、加强教师自身业务素质，做好教研、学习、培训工作我们秉着“发展学生，成就教师”的两大目标，加强教师队伍业

4、务素质建设。严格要求老师业务学习制度化，要求每周至少5个课时集体备课。以互动精神接纳吸收新知、改造更新知识结构、努力塑造作风正、业务精、敬业精神强的教师队伍。制定教师的培训计划，鼓励教师通过各种渠道参加培训，提高专业水平。我们不片面理解学校只是为了学生的发展，而认为教师发展能更好地促进学生发展；放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。为此，我们大力加强校内校外培训，潜移默化地让广大教师逐步去认识、认同课程改革，转变教育观念，更新教育思想，在上学年我积极与部分中学取得联系，与县内

5、三所学校（大安、期纳、涛源）进行了在学校常规管理、教研教学等方面的交流。（二）、加强学校精细化管理，完善绩效工资考核方案结合我校自身发展的特点，与绩效工资考核相结合，制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责，教师的激励制度和教师的考核制度。由校长根据各部门的岗位职责对主任进行考核，办公室、教务处、政教处、总务处制定相应的规章制度对教师常规进行考核，期末则让学生评价体系和期末质量指数对教师进行考核。（三）、树立“安全第一”的思想，继续强化安全教育。1、由于我校至今还没有围墙，安全存在一系列不确定的因

6、素，既有学校内部自身的因素，也有校外隐患。学校始终把安全工作在作为重中之重，每次会议都要重点强调，成立了以校长为组长、其他班子成员位组员的安全工作领导小组，学期初小组制定“安全工作计划”，每月召开一次安全工作会议，定期进行隐患排查，随时整改。为强化责任，我们本着“谁主管，谁负责”的原则，校长与领导班子、班主任、科任教师逐级签订了安全责任状，一级抓一级，层层抓落实。对校园、教室、办公室及周遍环境等进行安全排查，并对存在隐患的地方进行改进，在安全隐患地带注明安全标识。同时与教育局加强沟通，争取资金，安

7、装了校园监控系统，安排专人负责，加强学生和外来人员进出校园管理，值周教师轮流值班，确保了我校2012学年安全零事故。2、全面做好甲型H1N1、手足口病等传染病的预防，及时有效地采取各项预防措施，开展甲型H1N1流感及春夏季传染病预防知识的宣传教育活动，使师生和家长了解甲型H1N1流感等呼吸道传染病的传播途径和预防方法，强化防范意识，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情的传播、蔓延，保障广大师生的身体健康和生命安全，同时组织师生学习抗震、防震知识，同时制定了《学校防灾、防震应急方案》、《防震

8、应急演练方案》，并要求教师学习了《公共突发事件应对法》，并在学校进行安全知识讲座和防震应急演练以及《禁毒防艾》知识的宣传。使校园环境、教学秩序得到了健康和谐发展。保证了学校教学工作的开展，维护社会稳定。并在学期结束要求各班主任给学生家长写一封有关安全方面的信件。（四）、加强校园文化建设，发挥育人功能1、过去的一年，我们以“两基迎国检”为契机，加强了校园文化的建设，努力营造一个健康、和谐、催人奋进的校园环境。让师生在优良的环境中受到感染和熏陶。我们结合校安工程建设，对教室、走廊、校园