“书香润泽人生”小学读书活动实施方案

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1、“书香润泽人生”小学读书活动实施方案阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。为切实推进我校的素质教育，努力培养学习型、研究型教师，全面提高学生的综合素养，积极构建和谐校园、书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，全面提高我校教育教学质量，本学期将开展系列的读书活动。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，引导全市师生以书为友，努力营造全市师生良好读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好

2、书作伴，与大师对话，通过阅读增长知识，提高修养，塑造美好心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，全面提高教育教学质量，为太仓经济社会持续发展提供不竭的内在动力。二、活动主题：养成读书习惯，共享阅读快乐。三、基本原则1．坚持主体性原则。要始终坚持以师生的实际需要、自我发展、自我提高为出发点和落脚点，按照“全员参与、以校为本、师生共读、辐射家长”的基本思路，坚持重在平时、利于终身和有益于师生育德、励志、启智，促进学生的创新精神和实践能力的提升，不断提高教育教学质量。2．坚持“三贴进”原则。我校要针对本校实际

3、，根据贴近师生、贴近实际、贴近生活的“三贴近”要求，充分发挥各自优势、长处和特点，开展丰富多彩的活动。3．坚持分类指导原则。要遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律，指导学生翻阅图文并茂的故事性、常识性、经典等书籍为主。4．坚持分层推进原则。要做到课内外结合、校内外结合、普及和提高相结合、教师推荐阅读与学生自主阅读相结合，单一化的阅读与多形式的阅读相结全，加大引导、指导和辅导力度，不断优化校内、班级环境，把学生的情趣引导到读书上来，将丰富多彩的读书活动作为课堂教学的延伸、补充，努力形成课堂教学向课外延伸

4、的开放性模式。四、读书活动工作领导小组组长：王建忠副组长：戈亚芳组员：倪牡丹、张建良、滕金花、李芳、曹丽玉、顾雪琴、杨金元五、本学期主要任务和活动4六、学校1．加强图书室和阅览室建设。根据《新课程标准》，添置、配齐开展课外阅读所需的推荐书目，进一步提高图书质量，丰富图书、报刊的种类和数量。加强图书利用，建立、健全图书借阅制度，定时开放教师、学生阅览室，保证师生每学期每人平均能借阅4本书。图书管理员全程记载班级、师生借书情况。（负责人：杨金元）2．积级构建读书网络。为教师提供包含教育新理念类、教育散文类、生活

5、智慧类在内的阅读书目，由教师根据自己的需要进行选择。通过多种方式向教师推荐好书，介绍好文章，为阅读提供便利；由新教育实验室每周向教师推荐一篇“热点”文章，发在校园网的的专栏内，教师阅读后发表自己独特的见解，进行思维的碰撞、思想的交流，丰富教师读书的内涵。（负责人：曹丽玉、顾雪琴）3．积级举办各类读书活动。积极开展各种丰富多彩的活动，通过建立读书沙龙组织，每学期组织教师进行读书交流至少一次。（负责人：戈亚芳、各教研组长）4．3月初组织进行教师优秀读书随笔评比、4月份进行学生优秀读书手抄报的评比活动。（负责人：

6、曹丽玉、顾雪琴和各班主任）5．积极参加太仓市组织“全市中小学读书节”优秀作品汇展活动，时间在每年4月23日世界读书日前后。我校在此基础上先组织评选，选取优秀作品参赛。（负责人：倪牡丹、曹丽玉、顾雪琴）6．每学期开展一项读书征文活动，结合重要节日、传统佳节。主题鲜明、形式多样，并使活动系列化，特色化。（负责人：滕金花）7．5月份组织演讲比赛活动，以“好书伴我成长”、或“阅读——让人生更精采”等主题的演讲比赛。（负责人：李芳）8．6月份进行中华经典诵读展示活动（负责人：张建良、阅读课老师、语文老师）9．6月份进

7、行全校的小组合作阅读竞赛。（负责人：戈亚芳）9．期末评选“书香班级”。班级能办读书小报，每学期至少两期，班级书库里的书能在学生中进行流动，使教室里充满书香；读书笔记质量普遍较高。评选“书香之星”。师生平时能坚持读书，并认真写读书摘记，心得体会，并有文章在太仓市级及以上刊物发表。评选“书香家庭”。要将读书活动推广到家庭、社会，更好地营造“读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好”的良好氛围；侧重从家庭读书、爱书、用书以及家庭教育、子女培养等多个方面进行综合评价。（负责人：读书活动工作领导小组）七、教师1

8、．开展“四个一”活动。45周岁以下的教师每学期至少：精读一本理4论专著；选读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍；阅读一种教育教学杂志；写好一篇读书心得（期末前上传校园网）。（负责人：顾雪琴）2．开展读书笔记展评活动。充分发挥教育理论对教学实践的引领作用，积极进行学习与反思，45周岁以下教师每月至少写3篇教育随笔上传校园网，可以是教学论文、案例反思、听课评议等，期末优选一篇进行评比，每学年出一本教师随笔集。（负责