吕艺教委教师师德教育活动方案wps

《吕艺教委教师师德教育活动方案wps》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、辛集中心校师德教育活动方案一、活动目标通过开展师德教育活动，更新教师师德观念，规范教师执教行为，完善师德管理制度，巩固师德教育成果，有效提升中小学教师师德修养，努力形成一支师德高尚、作风正派、业务精良、人民满意的高素质教师队伍。二、活动时间2010年10月20日—2011年5月底三、活动内容1．组织教师认真学习《中华人民共和国教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》，认真学习宣传全国教育工作会议和《国家中期教育改革和发展规划纲要》的重大战略意义，深入领会和准确把握中央精神实质，统一思

2、想，凝聚共识。要着重学习宣传胡锦涛总书记、温家宝总理重要讲话和《教育规划纲要》提出的战略思想和科学理念。教育和引导广大教师志存高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导着和引路人，自觉地用教师职业道德规范指导自己的思想行为，建设一支献身教育的高素质教师队伍。2．每位教师联系实际撰写一至两篇“爱岗敬业、潜心育人”的师德体会或论文。完成之后组织全校教师进行师德论文评选活动。优秀论文参加镇教委组织的师德演讲比赛。3．在活动中，通过开展自查反思，

3、明确努力方向。通过设立意见箱、校长信箱、校园网络信箱、师德师风监督电话（2866275）等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见，主动接受社会的监督。学校通过家访、电话询访、家长会、学生家长问卷调查等方式，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校师德建设工作的关心和支持。广泛征求社会各界人士对学校及教师在师德师风管理方面的意见或建议。在此基础上，对教师师德要进行全方位考核，分别制定整改方案，教师作出书面师德承诺，学校审查公示。4．树立一批师德先进典型。在广泛评议考核的基础上围绕《中小学教师职业道德规范》评

4、选师德模范，并将其先进事迹通过校园广播、橱窗、板报、报告会等多种形式在校内进行宣传，增强广大教师教书育人的光荣感、责任感和使命感。四、组织领导镇教委成立师德教育活动领导小组:组长：宋之来副组长：马肃亮　成员：马文奎付树中康立德五、活动安排2010年师德教育活动分宣传学习、活动实施、督促检查、评估总结四个阶段进行。第一阶段（2010年10月20日～11月30日）宣传学习。认真学习方案中关于师德方面的文件精神，营造师德教育氛围，制定学校师德教育活动方案，组织教职工学习相关法律法规，开展学习讨论。第二阶段（2010年11月1日～2

5、011年3月30日）活动实施。1、全体教师人人选读一本有关师德方面的书籍。真知总在书中，精神心存行间，通过读书，不仅可用科学的思想方法审视自己的教育教学行为，更以可增加自己的人文底蕴。2、组织一次“怎样做一名合过教师”的大讨论。在深入学习的基础上，重点围绕以下内容开展讨论。①学校发展与我②学校教学与我③学校管理与我④学生成长与我⑤校园环境与我⑥家长满意度与我⑦教师团队形象与我⑧教师、学生、家长和谐关系与我⑨我的家庭角色⑩我的社会角色。在充分讨论的基础上，全面理解“人民教师”的内涵，确定自己的行动准则，明确自己的努力方向，增强

6、做一名教师的自豪感、责任感、荣誉感。在讨论的基础上和“学生最喜爱的老师”要求相结合，归纳提炼一名合格教师的基本要求。3、制订教育实践计划。在自查反思的基础上，人人撰写一份“争做优秀教师的学习实践计划”，从政治信念、道德水平、教育教学能力和健康生活等几方面，提出自己的奋斗目标和改进措施，并在日常学习、工作、生活中不断实践，努力使自己成为一名优秀教师。4、开展一次“走进学生家庭，走近学生心灵”家访活动。各班班主任、任课老师对本班学生家庭至少进行一次走访活动，做到与学生进行心贴心地促膝谈话，与家长面对面地坦率交流，以全面深入了解学

7、生需求，沟通学生心灵，增强教育的针对性与实效性。5、通过不同形式开展“我是一名吕艺教师”征文及演讲比赛，通过活动，使全体教师开展广泛交流，相互学习，共同提高。6、组织教师对照《中小学教师职业道德规范》等师德师风有关规定，广泛征求各方意见，开展自查互查自纠、考核评议活动。7、对存在问题学校提出整改措施。第三阶段（2011年4月1日～4月30日）督促检查。主要是督查教师执行职业道德规范情况，学校有关师德规章制度落实情况。1、学校校长对每个教师遵守《中小学教师职业道德规范》情况进行一次认真的检查，对在自查自纠阶段反映出来的师德方面

8、存在的问题，要督促教师限期整改。2、召开学校教师会议，对教师的师德进行民主评议，由校委会班子进行点评和书面评鉴。第四阶段（2011年5月1日～5月30日）评估总结阶段。认真总结师德教育工作情况，结合师德考核结果，评选推荐师德先进个人，总结开展师德教育活动基本做法、成功经验、活动效果，以及今