2014艺术周活动方案(力行中学)

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1、力行中学东校2014第六届校园艺术周活动方案（讨论稿）一、指导思想：全面贯彻我校的办学指导思想、实现培养目标，进一步提高我校学生的综合素质、培养良好的道德情操、加强人文修养，丰富校园文化生活,促进校园文明建设,为广大学生提供展现才华的平台。宗旨:努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化气氛，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生潜力，增进学生的创新意识，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣，推动校园精神文明建设，给同学们提供一个实践的舞台，相互学习，在竞争中取长补短。二、艺术周主题：《

2、用创意点亮校园》三、活动对象和流程：对象：初一、二全体学生（以个人形式参赛；按成绩，进行表彰）。时间：2014年11月下旬艺术周启动，班级动员11月下旬—12月10日作品创作阶段12月11—15日作品收集布展12月下旬作品展览评比2015年元旦表彰（各项活动均评出校园十佳及个人优秀奖若干名；各年级组根据个人、集体获奖情况评出优秀班集体若干名）7四、组织领导与协调监督：本届艺术科技周由初中部主办，学生会及各班协办。为加强对本次校园艺术科技周活动的领导，特成立校园艺术科技周组织委员会。组委会负责活动的的组织领

3、导、协调督促、检查评比等工作。组委会委员名单如下：总顾问：胡随社景仁明下设活动组委会主任：毋玉贤李淑敏成员：仝福全生青春裴光远五、具体要求：1、各班要充分做好组织和动员工作，发动同学积极参加各项活动；2、各参赛选手要按活动要求完成作品；3、各活动组织者要保障活动按期进行并达到预期效果，同时保证不出现责任事故，避免出现意外事故；4、活动结束后各班、各组织者应及时、认真总结。七、校园艺术周获奖作品评选及奖励办法：各活动策划组织者负责提前公示比赛细则，安排评委并组织评比，比赛一定要公平公正。所有获奖选手将获得参

4、展、优秀、十佳相应获奖证书及奖品，以资鼓励。所有比赛项目个人获优秀奖或参展为所在班级计71分，获十佳计2分，团队表演参演计10分，获一二三等奖分别计20、15、10分；初中部将按累计分数由高到低对所有班级进行奖励300、200、100元。八、活动内容：（一）、校园艺术科技周启动仪式（班会形式）“用创意点亮校园”——校园艺术周启动仪式(二)、美术类（活动负责人:王莹、丁思元、解涛）①剪纸比赛②书画展比赛主题：用美术的语言来说话表现的内容、方法、作品形式均不加限制，要求作品能明晰传递作者的思想和意图，我们追求

5、能打动受众的作品。（三）、文学类（负责人：郑芳、车洁艳）③校园小小说大赛每班12月10日前推荐交回优秀作品3件（四）、科技类（负责人：张鹏、张琴娜）④变废为宝制作比赛计算机老师安排（五）、个人才艺（负责人：景敏娜、任丹）⑤校园十佳歌手大赛每班推荐2名参赛选手，一人唱流行歌曲，一人唱英文歌曲。伴奏音乐自备！（活动由音乐老师安排，或学生会参与组织）⑥个人才艺比赛7除歌唱外其它个人才艺均可参与（四）、社团项目⑦微视频比赛（负责人：裴光远、丁思元微视频社）比赛面向初一二所有学生征集作品；可独立制作，也可组队参赛。

6、作品要求原创，以关注成长为主题，可以是纪实、剧情、动画、综艺……作品时长：5分钟以内（含5分钟）；作品命名：作品名称+作者姓名+班级。征集截止：12月10日；电影社指导教师技术支持：丁思元（初二）裴光远（初一）12月中旬组织评审，并对优秀作品进行奖励；所有参赛者都将获得参赛证书和奖品；获奖作品将上传初中部网站进行展播。⑧校园吉尼斯（负责人：张雨薇1311学生会）具体比赛项目及纪录保持者将于年级组布告栏公布第一项：肺活量王场地：教学四楼大厅（分2个场地）形式：小组（每20人1组，男1组，女1组）裁判：发出气

7、球，维持场地秩序，督促规则。规则：每人发2个气球，参赛者需将气球吹爆，用时最短者获胜，认为自己吹不爆者，可弃权。复加赛：如若出现用时相同的情况，即举行复加赛，规则不变（每人发1个气球），取原成绩。最高记录者：男：1103梁钊瑞11秒38女：1101梁慧文22秒40第二项：魔方转转王场地：明远小学操场（在操场上五排六纵定点）形式：比赛分为两组进行（男，女各1组，每组30人）赛前事宜：参赛者将各自魔方置于操场“点”上，裁判将魔方各面混开，参赛者方可入场。规则：吹稍后，比赛方同开始，将魔方转为均均的6面后大喊一

8、声“Bingo”，用时最短者获胜。7复加赛：若最高成绩出现多人时，即有复加赛，比赛规则不变。裁判：裁判需将自己负责的区域“混”魔方，并对本区域选手进行督促，和计时，记录。最高记录者：男：1105景佳奇1分20秒76女：1110杨梅1分09秒58第三项：跳绳王形式：比赛分3组进行（男1组，女2组，每组20人）场地：明远小学操场。规则：比赛限时1分钟，跳绳次数最多者获胜，跳法不限，若搞任何对比赛不公平的小动作，取消参赛资格，通报批