高峪中心学校小学生艺术展演活动方案

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1、高峪中心学校小学生艺术展演活动方案一、指导思想学习贯彻党的十七届六中全会精神，认真落实教育规划纲要，坚持育人为本，体现社会主义核心价值体系要求，对中小学生进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神；以学校为基础，面向全体学生，培养中小学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展；展示我镇小学校艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。二、主题和内容展演活动的主题是“阳光下成长”。展演活动要围绕主题，展现小学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌，弘扬中华民族优秀文化，体现时代特征、校园特

2、色、学生特点。三、时间安排展演活动分为三个阶段。第一阶段（2012年4月至6月15日）为基层开展活动阶段。以学校为单位，组织开展内容丰富、形式多样的艺术活动，要发动全体学生参与，达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求，形成班班有歌声，校校有活动的局面。第二阶段（2012年6月16-25日）组织展演活动和上报材料阶段。各学校根据本单位实际情况，采取集中或分散的形式组织展演活动。在全面开展艺术活动的基础上，将优秀表演节目光盘（DVD格式）、艺术作品、作品统计表、展演活动实施方案和总结等材料的书面材料和电子稿，于2012年6月25日前报中心学校。第三阶段（201

3、2年6月26日至29日）为镇级评选阶段。6中心学校将组织专业人员对上报作品进行评选，择优推荐，参加县教体局举办的第四届中小学生艺术展演。四、报送节目和作品要求（一）艺术表演节目1、声乐节目1）合唱：合唱队人数不超过40人，钢琴伴奏1人，指挥1人（合唱指挥原则上应为本校教师），每支合唱队可演唱两首歌，演出时间不超过8分钟。2）小合唱或表演唱：人数不超过15人（含伴奏），不设指挥，不得伴舞，演出时间不超过5分钟。3）重唱：人数不超过5人（含伴奏），不得伴舞，演出时间不超过5分钟。2、器乐节目合奏：乐队人数不超过65人，指挥1人，演出时间不超过9分钟。小合奏或重

4、奏：人数不超过10人，不设指挥，演出时间不超过6分钟。3、舞蹈节目群舞：人数不超过36人，演出时间不超过7分钟。双人舞或三人舞：演出时间不超过6分钟。4、校园剧（课本剧）节目剧种形式不限，人数不超过8人，演出时间不超过12分钟。5、朗诵节目朗诵节目的内容应符合本届展演活动主题，展现小学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌，弘扬中华民族优秀文化，体现时代特征、校园特色、学生特点。朗诵节目形式不限，须使用普通话，人数不少于2人，不超过8人（含伴奏），不得伴舞，演出时间不超过5分钟。6朗诵节目除报送节目光盘（DVD格式，声音和图像需同期录制）外，还

5、需提交朗诵稿电子版。光盘内容和朗诵稿中均不得出现所在地区、学校名称。（二）艺术作品1、绘画作品国画、水彩/水粉画（丙烯画）、版画，或其他画种：尺寸均不超过对开。卡通画：单幅尺寸为4开；或短篇4格，每格尺寸为16开。2、书法、篆刻作品书法字体不限，尺寸均不超过四尺宣纸。3、摄影作品单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号）尺寸均为14英寸；除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。（三）报送节目和作品的要求1、艺术表演类同一个节目的参加者必须是本学校的学生。2、报送办法和数量。以学校为单位报送。每学校需报送艺术表演类节目1个，艺术作品类：绘画、书法

6、（篆刻）、摄影作品至少2幅。3、艺术表演节目用光盘报送。光盘需制作成DVD格式，声音和图像需同期录制，要保证录制效果。声乐、器乐、舞蹈和校园剧（课本剧）分盘刻录。不同组别和类别的节目不要刻在同一张光盘上。报送的光盘上需粘贴标签注明所在市、县及学校名称，所在组别，节目名称和形式，指导教师姓名。光盘的内容中不得出现所在地区、学校名称。4、艺术作品按规定尺寸报送，无需装裱。艺术作品需注明作者姓名、所在市、县、学校名称、所在年级、组别、指导教师姓名、作品的名称和品种、尺寸大小（长×宽×高）、创作时间；可写在作品背面，也可附另纸注明。版画作品按惯例需在画面四周留出空

7、白并署名。65、艺术作品原则上不退还作者。组委会对获奖节目和作品有权在相关活动和资料中使用（包括印制光盘、编辑画册或用于展览、宣传等），不支付作者稿酬，作者享有署名权。五、奖项设立（一）展演活动设以下奖项1、优秀组织奖：设学校优秀组织奖。2、艺术表演奖：声乐、器乐、舞蹈、校园剧（课本剧）节目分设一等奖、二等奖、三等奖。3、艺术作品奖：绘画、书法（篆刻）、摄影作品分设一等奖、二等奖、三等奖。4、优秀个人奖：获得一等奖、二等奖的节目和作品的指导教师给予优秀个人奖。5、优秀创作奖：为本次展演活动创作的、具有校园特色、学生特点的优秀原创节目给予优秀创作奖。（二）优

8、秀组织奖评选要求优秀组织奖：制订活动方案并认真组织实施，对活动给予