信念执法为民主题教育实践活动的实施方案

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1、2011第30关于深入开展“发扬传统、坚定信念执法为民”主题教育实践活动的实施方案为深入贯彻落实全国、省市政法工作会议精神，着力解决法院干警在理想信念、宗旨意识、司法作风等方面存在的突出问题，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、司法公正的法院队伍，根据中央、省市政法委、上级法院的安排部署，从今年4月至明年1月集中十个月时间在全县法院干警中深入开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动，结合工作实际，制定本方案。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实

2、科学发展观，根据全国、省市政法工作会议精神及上级法院的部署，按照“人人参与、正面教育、注重实践、群众路线、务求实效”的原则，紧紧抓住人民群众最关心的公共安全、权益保障、社会公平正义及司法不公、不廉、不便等问题，以深化三项重点工作为着力点，以深化司法体制和工作机制改革为动力，以加强法院系统党的建设为保证，以“人民法官为人民”主题实践活动为载体，着力解决理想信念、宗旨意识、司法作风等方面存在的突出问题，努力构建法官职业信念建设长效机制，实现我院队伍建设全面发展。二、主要目标通过开展主题教育实践活动，

3、要努力实现服务经济社会转型跨越发展的水平有新提高，维护社会和谐稳定的水平有新提高，落实司法为民的水平有新提高，保障社会公平正义的水平有新提高，法院自身建设的水平有新提高。具体要实现六项工作目标：（一）理想信念更加坚定。教育和引导全院干警进一步增强对中国特色社会主义的政治认同、理论认同、情感认同，始终坚持中国特色社会主义的政治方向，坚持社会主义法治理念，自觉把法院工作置于党的领导之下，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，始终保持忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的政治本色，自觉把“三

4、个至上”指导思想内化于心，外践于行。（二）服务群众的意识更加深化。牢牢把握人民群众的关切和期待，努力落实司法为民。要把维护好、实现好人民群众的根本利益作为一切的出发点和落脚点，始终坚持以民为本，自觉站在群众的立场上立身、处世、从政，站在群众的角度想问题、作决策、办实事。要把与群众生产生活密切相关、涉及群众切身利益的各类案件审理好、执行好，满足人民群众维护自身合法权益的强烈愿望。要切实解决司法不公、不廉、不严等广大群众反映强烈的问题，自觉把司法过程变成服务群众的过程，努力使审判机关与人民群众的关系

5、更加密切，人民群众对法院工作的满意度不断提高。（三）法院党的建设得到加强。按照抓党建、带队伍、促审判、保发展的总要求，始终坚持党建工作对法院队伍建设和审判工作的引领和保证，把服务审判执行、建设高素质法官队伍作为开展党建工作的主战场，积极探索党的建设、队伍建设、审判执行工作相互促进的规律和途径。实现党建、队建、审判三者关系的良性循环。进一步深化和拓展“创先争优”活动，充分发挥党组的战斗堡垒作用和党员干警的先锋模范作用，使党建工作成果体现在提高队伍素质、增强司法能力上，落实到推进三项重点工作的具体实

6、践中。（四）司法作风进一步改进。大力弘扬“公正、廉洁、为民”的司法核心价值观，积极推进司法作风建设，进一步提升法院和法官形象，进一步提升司法公信力。加强审判作风建设，有效解决少数法官存在的办案质量、效率不高，不严格遵守审判纪律，甚至故意泄露审判机密等突出问题；加强工作作风建设，以贯彻落实最高法院新修订的《法官职业道德基本准则》、《法官行为规范》和《人民法院文明用语基本规范》为契机，认真解决司法活动中存在的不规范、不文明、不严格等问题，进一步规范司法行为；加强纪律作风建设，严格落实“四个一律、”“

7、五个严禁”等规定，切实做到令行禁止。（五）精神状态进一步振奋。全院干警要深刻认识和理解在党的领导下我国革命、建设、改革的光辉业绩，继承和发扬老一辈无产阶级革命家的优良传统，以更加饱满的热情、更加旺盛的干劲、更加务实的作风、更加有力的措施，推动人民法院工作不断发展进步。（六）基础建设进一步加强。要以贯彻落实最高法院制定下发的《关于在新形势下进一步加强人民法院基层基础建设的意见》为契机，进一步规划好、落实好基础建设的各项任务。积极争取党委、人大、政府重视，解决好法院经费、“两庭”建设、法官队伍人员短

8、缺、法官法警职级待遇偏低等突出问题。要进一步加强基层信息化建设，为执法办案提供强有力的技术支持。要坚持严管与厚爱并重，采取人性化的管理方式，建立有效的激励机制，努力提高法官待遇，关心干警身心健康，激励广大干警聚精会神办好案件，一心一意为民司法。三、主要内容（一）开展光荣传统教育，强化宗旨意识相对集中在5月进行。充分发挥我县革命老区地域优势，有计划地组织干警走访革命前辈、瞻仰革命旧址，邀请老一辈革命家、党史专家学者和先进模范人物进机关、下基层进行革命传统教育，具体办法参照市中级人民法院执行。（二）