小学拓展型课程方案(2010年9月)

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1、小学拓展型课程实施方案一、背景分析我校建立于1953年，至今已有50多年的历史，有着优良的办学传统和文化底蕴。学校依法办学、以德立校、夯实基础，充分利用校内外资源，使学校的校园文化建设、环境保护教育、体育等特色得以发展。目前，学校已荣获“上海市教科卫系统文明单位”、“上海市花园单位”、“上海市绿色学校”、“绿色标志学校”、“上海市行为规范示范校”、“文明单位”、“科技特色学校”、“足球传统学校”、“体育特色学校”等光荣称号。学校长期坚持先进的教育理论，紧紧围绕“全面提高学生基本素质，大力发展学生个性特长”这一根本宗旨，结合社会经济、文化发展和学校自身的特点，面对全体学生，积极创设

2、培养学生兴趣爱好、支持学生主动学习、促进学生多元发展的校园文化。多年来，学校一直通过较规范的管理，努力提高课程质量，以特色求发展，以质量创优势，坚持基础型课程和拓展型课程、探究型课程的同步发展。我校是上海市为数不多的足球传统项目学校，曾多次代表学校参加了区、市重要赛事，获得过上海市小学生运动会足球比赛亚军，各年段小甲A比赛冠亚季军，区足球比赛冠军因此，把“快乐足球，快乐成长”设为我校校本课程之一，既能巩固多年来取得的体育教育成果，又能凸现学校办学特色。学校大力倡导学生在结合自身兴趣条件的基础上自主探究；自主学习，并为学生各方面的发展提供尽可能充分的条件。校园里各类活动蓬勃开展，学

3、生在足球队、乒乓队、射击队、篮球队、腰鼓队、管乐队等活动队中各显特长，大展身手。“人人都是前三名”的学生评比让每个孩子体验成功的快乐，树立自信。学生在区、市、乃至全国的各类比赛中屡屡崭露头角，硕果累累。二、课程目标1、积极参与各学习领域的活动，尝试了解自己感兴趣的学习内容，与日常生活和社会密切相关的、浅显的现象和规律，初步具有个体的学习经历、经验和体验，培养广泛的兴趣爱好，发展个性特长。2、培养学生具有初步的选择意识，并能根据自身的爱好、运用已有的知识和技能，解决日常生活中的一些简单问题。3、拓展基础知识，培养技能，在选择型学习中，培养热爱社会、自然的情感，孕育健康的人格。4、在

4、学习过程中初步形成创新的欲望、团结协作的精神、良好的学习态度、学习习惯和社会责任心。5、提高学生人文底蕴与科学素养，在学习中获得相关的知识和经验，并能解释和理解社会和自然的现象，激发科学探究的兴趣，关注人生的意义和价值，保持人与自然、人与社会的和谐。6、注重培养学生健康的审美情趣，学会欣赏自然、社会、科学、艺术的美，提高美的想象力和鉴赏力，提高表达的能力。三、课程内容拓展型课程由限定拓展课程和自主拓展课程两部分组成。-7-l、限定拓展课程⑴、专题教育：是学校依据国家要求设置专项教育内容的教学科目。如消防安全教育、环境与卫生教育、国防教育、法制教育、交通安全教育以及健康教育等。⑵、

5、综合实践活动：主要包括校园文化活动、自我服务与公益劳动、社会调查、社会服务、班队等活动。类别学习领域科目名称限定拓展课程专题教育安全教育消防安全、交通安全教育等、自我保护环境教育环境教育读本国防教育国防教育健康教育健康教育禁毒教育珍惜生命，远离毒品法制教育法制教育宣传周、宣传日行为规范教育小学生行为规范教育读本民族文化教育民族精神、民族器乐革命传统教育弘扬精神，发扬传统综合实践活动校园文化活动科技节、体育节、班班有歌声艺术节、英语活动周、读书活动、开学典礼、“六一”庆祝会、迎新会自我服务与公益劳动小岗位（值勤员、安全员、节能员、读报员、领操员、图书服务员、行为示范员、推普员、卫生

6、员）班队会活动班队会、队课、入队入团仪式、毕业典礼社会服务各类志愿者活动、组合敬老活动*社会实践二日营、春秋游、月主题活动、观看电影、组织各类参观活动*1、在社会实践活动中，除以上这些全校性的活动外，学校一至五年级学生分别有主题要求，各有侧重点如下：年级主题内容一年级我是校园小主人参观了解校园，学做合格的小学生二年级走进公安博物馆社会实践活动，了解公安博物馆三年级十岁生日亲子活动体验成长的喜悦，感受父母的祝福，憧憬美好的未来。四年级端午亲子活动了解端午习俗的由来，体验与家长一起包粽子、做香囊的乐趣。五年级三日营激发学生的爱国主义热情，强化国防意识，提高团队合作能力，学会与人交往，

7、培养学生在生活上、学习上刻苦努力，自理，自助、自强的能力。学校月主题活动校历：三月份：环保节四月份：艺术节五月份：科技节-7-六月份：小博士节九月份：敬师节十月份：国庆节十一月份：体育节十二月份：读书节2．自主拓展课程自主拓展课程是学生自主选择修习的课程。主要由基础型课程延伸的学科课程内容和满足学生个性发展需要的其他学习活动组成，是学校根据国家教育培养目标及本校的办学理念，为满足学生的兴趣爱好和个性特长发展需要，以学生为主体，整合各类社会资源共同开发的适合学校特点和条件的拓展型课