教师作风整顿活动实施方案

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1、查汗都斯乡中心学校教师作风整顿活动实施方案为巩固学习实践科学发展观活动成果，落实循教发[2012]20号文件精神，进一步加强我校领导班子和教师队伍作风建设，推动查乡教育协调、健康发展，按照县局关于开展作风教育整顿活动的要求，结合学校工作实际，特制订《查汗都斯乡教师作风整顿活动实施方案》。一、指导思想以党的十七届中纪委第七次全会上全面加强和改进新形势下领导干部作风建设的重要讲话及县十四届全委二次扩大会议精神，认真解决党员干部和教师作风方面存在的突出问题，增强广大教职工的服务意识，进一步推动本校教育再创新高。二、组织机构及分工组长：韩建清主持全乡教育系统作风整顿全面工作副组长：

2、马辉负责学校作风整顿工作何英录负责搜集、汇总、上报活动开展情况资料组员：全体教师三、目标及基本原则（一）目标：通过教育整顿活动，全面加强我校党员干部和教师的学风、思想作风、工作作风和生活作风建设，7紧紧围绕上级部门重大决策落实，从治理“慵、懒、散”入手，解决宗旨意识不强、形象不佳、学风不浓、效率低下、处事不公、诚信不足、工作落实不力、纪律松弛、自律不严等问题，努力建设务实、高效、清廉的领导班子，建设纪律严明、求真务实、业务素质强的查汗都斯乡中心学校教师队伍。（二）整顿重点1、责任意识问题，解决缺乏事业心、责任心问题。2、业务问题。着力解决教师缺乏学习、钻研业务主动性不够，业

3、务不精、课堂效率低下、成绩不好、工作能力不强的问题。3、学校要紧紧围绕重质量、树形象，扎实开展“治懒、治散、治庸”三治活动。加强对制度落实、工作纪律、任务完成等情况的检查力度。强化绩效考评制度，严肃处理不做事、不尽责、工作拖衍、失职渎职、师德败坏、损害群众利益的教师，参与赌博、值周时出现问题、上班迟到早退、脱岗、上网聊天玩游戏、个别教师课前无备课、课后无反思等问题。4、师德师风问题。着力解决教师诱惑学生征订各种教辅资料及其他学习用品的问题；讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生、驱赶学生的问题。参与社会上各种纠纷等问题。5、责任不落实问题。7班级管理混乱、财产损坏严重、学生流失;领

4、导不认真履行职责、在学校管理、校园安全、教育教学、食品安全、交通安全、校园卫生、财产安全等问题。6、班子不团结问题。通过教育整顿，进一步完善各项规章制度，实现用制度管人管事。对有令不行、有禁不止的领导和教师逐级上报，严肃处理。四、活动安排和方法步骤教育整顿活动从3月1日开始到5月底结束。分四个阶段进行：（一）学习动员阶段（3月1日至3月20日）1、搞好动员部署。中心学校3月10日召开学校领导、党员教师动员大会，全面安排作风教育整顿活动，随后要结合校情，制定方案，组织教师集中学习，统一思想，了解活动的重大意义和目标任务。2、认真组织学习。以党的十七届中纪委第七次全会上全面加强

5、和改进新形势下领导干部作风建设的重要讲话及县十四届全委二次扩大会议精神为重点。采取集中学习、分组讨论等方式，强化学习效果，改进作风转变。3、学校领导班子，要积极围绕活动主题，了解和掌握制约学校发展、涉及群众利益的问题和学校薄弱环节，研究提出整改思路。（二）查找问题阶段（3月21日至4月15）1、广泛征求意见。要通过发放征求意见表、设立意见箱、召开座谈会、走访、谈心、交流7等形式，从不同方面广泛征求意见。学校对征求到的意见要认真梳理，深入分析，明确改进的方向，提出整改措施。2、认真查找问题。开好民主生活会，认真开展批评与自我批评。采取个人自查，相互帮查，集中评查等多种方式。找

6、自己为学校发展，为办人民满意教育做了什么，与工作要求和学生家长的期盼还差什么。在执行党的方针政策、组织原则、服从大局等方面是否存在阳奉阴违、顶风违纪问题；对照《教师职业道德》查工作作风、履行职责、廉洁从政、执行纪律等方面是否有不守纪、不负责、推诿扯皮现象。3、深入剖析思想根源，切实找准问题症结，针对征求到的意见和查摆出的问题，要深入剖析，找准症结和存在的问题的主观根源，以便整改。（三）整改阶段（4月22日至7月底）1、围绕改进作风，增强党性，结合典型案例和突出问题，开展警示教育活动。2、通过学习，提高教职工职业道德水平，提高工作效率和服务意识。3、对存在严重问题的领导和教师

7、，及时报请主管部门给予组织处理和纪律处分。（四）总结评议（9月1日至10月15日）1、学校开展作风教育整顿活动情况进行群众满意度测评，并在一定范围内公布，记入领导班子、领导干部和教师档案。凡是测评结果低的，责令重新整改。72、学校结合本职工作，对每个岗位所承担的工作内容、工作程序进行规范，合理确定班子、个人岗位职责、工作标准、行为准则，并进行公示，接受家长和学生监督。3、要认真建立健全干部教师作风教育各项规章制度，努力把行之有效的措施转化为长期坚持的治本之策，促进教师教育管理制度化、规范化，为中心学校教育的发展再创