文成中学校园文化建设方案2011[1]8

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1、文成中学校园文化建设规划与实施方案（2011-2013年）文化是一所学校最值得品味的东西，学校文化建设是学校最高层面的建设，它引领学校各项建设，并推进学校的可持续发展，提高教育品质。校园文化建设是学校实施素质教育的重要内容之一，是适应新世纪素质教育发展的需要。是进一步提高学校校园文化建设水平，为学生的健康成长创造良好学习环境的需要。文化立校是现代学校走内涵发展之路的坚定抉择。为使我校校园面貌达到净化、绿化、美化、文化的新要求，和“以德促智”的总体要求，特制订校园文化建设规划与实施方案。一、校情分析文成中学于2007年实行整体搬迁，现地处文成县县城大峃镇文安

2、里，占地约200亩，距今已有70年的校史，是浙江省重点中学，也是文成县唯一一所公立完全普通高级中学，同时也是文成县唯一的全寄宿制学校。在过去很长一段时间，受生源、师资、硬件、社会等诸多因素制约，学校一直在艰难中求生存，在曲折中求发展。二、创建原则文成中学的校园文化建设坚持“建设健康、文明的校园文化，营造高雅、和谐、丰厚的人文环境”为基本理念，倡导无处不在、人人参与、赏心悦目、奋发向上的文化渗透，提倡高效、简明、主题突出的组织形式，力求多层次、全方位、精构思，不断造就有文成中学特色的校园文化建设形象。三、设计思路文成中学的校园文化建设旨在为广大师生提供良好的

3、学习、成长、发展的环境，因此校园文化建设主要是师生的文化建设。我们必须在优越硬件设施的前提下，侧重精神产品的打造。充分利用学校先进的设施，优美的环境，良好的学术氛围，优良的组织运作制度对人们的心态、思维、行动方式等各个方面都有着积极的作用，最终使这种文化逐步地沉淀，凝结，升华，聚集到核心成为一种价值观，形成一种价值体系。在实施校园文化建设过程中要体现"七性"。一是科学性，要整体规范，合理布局；二是教育性，文化建设必须渗透思想教育的成份，寓德育于文化建设中；三是艺术性，要精心设计，严密组织，使内容与形式完美结合，富有艺术气息，使人身在其中而有一种美的享受；四

4、是时代性，要紧跟时代步伐，体现时代特色；五是个性，文成中学必须有自己的特色，有与众不同的东西，可以在刘基文化和历届校友名人中挖掘；六是经济性，学校不需一味地追求时髦、高档、漂亮，要更多体现山城特色；七是继承性，要充分发掘建校70年的丰富文化积淀，继承历史财富。围绕文中办学思路与结合文中现状，文成中学的校园文化建设主要分为“五大板块”建设：制度文化建设、精神文化建设、校史文化建设、班级文化建设、环境文化建设。四、具体方案（五大板块）（一）制度文化建设措施制度建设是校园文化建设不可缺少的必要保证，可以规范人们的言行，10养成良好的习惯，促进人的健康成长。我校将

5、制度建设与校园文化建设紧密结合，相得益彰。    1、对学生规范的制度要充分体现对学生的关爱，对学生的教育和引导，关注学生成长的过程，而不能使学生在“禁止”，“拒绝”中发展成长，同时对学生的要求还须体现对学生自主性的调动发挥。    2、在今后，我们还要制定更能激发学生热情，关注学生感受的一系列制度，以更好地服务学生、锻炼学生。    3、我校将不断地完善管理制度，在教职工管理中，在职务晋升、奖金发放、职称评定、评优评先中创造良好的竞争机制，让教职工在竞争和合作中体会教育的乐趣。    4、在学生管理中，进一步完善“星级能手、文明礼仪标兵、优秀学生、优秀学

6、生干部和团员、文明班级、文明寝室”评比制度，我们特别主张培养学生个性，在各项活动中，提倡学生的自主管理，并发掘学生潜能，展示学生风采，让学生的能力在自我管理和自我教育中得到提升。    5、在活动方面，要制定每学年绿色学校实施细则，让师生在建设秀美校园，构建绿色校园文化中得到熏陶；在课堂教学上我们制定教育教学评价细则，让良好的教学评价和反思，真正调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。（二）精神文化建设校园精神文化主要体现在人的心理层面，其内容是校园成员的思想观念和素养，而表现形式则是精神创造活动及其产品。1、刘基文化和历届校友名人建议在刘基文化和历届校友名

7、人上寻找一两个适合文成中学现状的亮点，再进行放大宣传，无需全盘无重点宣传。（乡镇学校是南田中学将刘基文化作为特色，文成中学作为文成唯一的省重点中学，完全可以，也有必要和责任将刘基文化作为学校特色。）而作为经历了70年风雨的文中，亦有曾经的辉煌和大批国内外，各行各业颇具影响力的校友，可作宣传，以前人之路和成功勉励在校师生。2、学生活动创设以学生为主体的校园文化活动项目。根据教育发展的宏观环境及发展趋势，依据人本发展理论，以学生为主体的校园特色文化活动必须以全面推进素质教育、培养德智体美等全面发展的高素质人才的理念为指引，努力把思想道德教育的内容融入校园文化建

8、设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长。特别是我校正面临