关于印发《本科精品课程建设规划及实施方案》和《本科

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1、关于印发《本科精品课程建设规划及实施方案》和《本科精品课程建设项目经费使用与管理办法》的通知云艺〔2007〕68号院属各部门：根据教育部《关于启动高等学校教学质量和教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高〔2003〕1号）、《国家精品课程建设工作实施办法》（教高〔2003〕3号）、《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）、《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）及云南省教育厅《云南省精品课程建设工作实施细则》（云教高〔2003〕44号）、《云南省教育厅关

2、于2007年度省级精品课程申报评审工作的通知》（云教函〔2007〕108号）等文件精神，进一步推进我院本科精品课程的建设，并保障我院精品课程建设项目经费使用与管理的规范、有序，保障课程建设的质量以及建设成果的巩固和推广。现将《本科精品课程建设规划及实施方案》和《本科精品课程建设项目经费使用与管理办法》印发给你们，请参照文件结合本部门的教学实际，认真贯彻执行。附件：1、《本科精品课程建设规划及实施方案》2、《本科精品课程建设项目经费使用与管理办法》—9—二○○七年九月三日主题词：教育本科教学印发方案办法通知云南艺术学院院办公室2007年9月4日印发—

3、9—云南艺术学院本科精品课程建设规划及实施方案根据教育部《关于启动高等学校教学质量和教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高〔2003〕1号）、《国家精品课程建设工作实施办法》（教高〔2003〕3号）、《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）、《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）及云南省教育厅《云南省精品课程建设工作实施细则》（云教高〔2003〕44号）、《云南省教育厅关于2007年度省级精品课程申报评审工作的通知》（云教函〔2007〕108号）等文

4、件精神，为了进一步推进我院本科精品课程的建设，特制定本《规划及实施方案》。一、目标要求精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分，建设一批具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性精品课程，对提高人才培养质量，整合我院教学改革成果，加大教学过程中使用信息技术的力度，加强科研与教学的紧密结合，大力提倡和促进教学工作的投入等方面都具有重要的意义。通过精品课程的建设，实现以科学研究最新成果促进专业建设，以教学内容和课程体系改革更新课堂教学，以加强实践教学促进学生实践能力和创新精神培养；通过精品课程的

5、建设带动其他课程建设，力争三年内在我校建成二十四门本科精品课程，以提高我院各专业的整体教学水平。精品课程建设要体现现代教育思想，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有鲜明特色，能恰当运用现代教育技术、方法与手段，教学效果显著，具有示范性和辐射推广作用。二、建设的主要内容 1. —9—师资队伍。通过精品课程建设，逐步形成一支结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队，并按一定比例配备辅导教师。2. 教学内容和课程体系。教学内容新颖、信息量大，及时反映本学科领域的最新成果，广泛吸收先进的教学经验，积极整合优秀的教改成果，体现新时期社会、

6、政治、经济、科技的发展对人才培养提出的新要求，处理好单门课程建设与系列课程改革的关系。 3. 教学方法和教学手段。合理应用现代信息技术，改革传统的教学思想观念、教学方法、教学手段和教学管理。精品课程要使用网络进行教学和管理，相关的教学大纲、教案、习题、实践指导、参考文献目录等要上网并免费开放，鼓励将网络课件、授课录像等上网开放，实现优质教学资源共享，带动其他课程的建设。4.教材。精品课程教材应是系列化的优秀教材；可以由主讲教师自行编写、制作相关教材，也可以选用国家级优秀教材和国外高水平原版教材；鼓励建设一体化设计、多种媒体有机结合的立体化教材。 5

7、.实践教学。理论教学与实践教学并重，高度重视实验、实习等实践性教学环节，培养和提高学生的实践能力、创新能力。精品课程主讲教师要亲自主持和设计实践教学，要大力改革实验教学的形式和内容，鼓励开设综合性、创新性实验和研究型课程，鼓励本科生参与科研活动。 三、申报程序1．申报条件（1）校级精品课程原则上应是我院为本科专业开设的公共必修课程、专业必修课程、专业限选课程、专业和公共任选课程并已连续开设3年以上。（2）课程负责人应为本校专职教师、具有副高以上职称并从事教学工作在三年以上，学术造诣高、具有丰富的授课经验。课程师资队伍结构比较合理，教学科研成果突出。

8、（3）课程教学在教学内容、教学方法与手段以及考试方法改革方面有特色、有成果。—9—（4）课程教学水平较高，教学效果良好，担