如何面对新班级

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1、如何面对新班级开学了，又回到熟悉的校园，见到自己的同事，见到自己的学生，又要开始新的征程，接受新的挑战了。站在新学期的门槛，我们思考：新学年，接到新班级，如何才能迅速打开局面，把学生带入正轨呢？破窗效应告诉我们：一个房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其它的窗户也会莫名其妙地被人打破；一面墙，如果出现一些涂鸦没有被清洗掉，很快的，墙上就布满了乱七八糟、不堪入目的东西；一个很干净的地方，人们不好意思丢垃圾，但是一旦地上有垃圾出现之后，人就会毫不犹疑地抛，丝毫不觉羞愧。因此，开学了，面对新班级，我们必须抓好开端，抓好细节抓好每一次第一。

2、抓好开端，以心换心，以情激情，抓住开端耐心培养好习惯。抓好开端第一件事，就是先走进学生心里。“亲其师信其道”告诉我们：教师要和学生心灵相通，要给学生亲近感。“严师出高徒”告诉我们：教师要让学生在亲近中有一些敬畏，甚至是崇拜。对抗的关系，无法产生教育，毫无师道尊严的关系，会让教育大打折扣。所以，学生提起老师，不是“亲爱的老师”，而是“敬爱的老师”。健康和谐的师生关系，是我们最关键的事情。抓好开端第二件事，建立大家都认可的规矩。为什么必须大家都认可？爱不被接受的时候，便不能称之为爱；规矩不被认可的时候，便不能成为规则。每一个人，只愿意对自己

3、的选择负责，规则被认可了，不好好执行被惩戒就无话可说，被集体通过的制度，才能被集体维护。建立什么规则？候课有候课规则，仔细有自习纪律，作业有作业要求，听课有听课规矩……事事有目标，事事有规范，事事有人管，按程序办事，按规矩做事。管理的“管”字怎么写？“人人官”，人人都是官，人人有事管，人人管自己，把应该做的事情做好，管理还麻烦吗？规则固然重要，落实比规则更重要。说了算，定了干，事先有教育，过程有督导，及时有通报。只要坚持得住，没有办不好的事情。抓好开端第三件事，就是重视所有的第一。第一次升旗，第一次候课，第一次班会，第一次自习，第一次打

4、扫卫生……所有的好习惯的养成都要重视第一次。开学第一天，教师第一个到教室，提醒第一个到校的学生马上投入自习，然后默默守候这份安静，营造一个氛围，培育一个气场，让每一个到班的学生都发现，有一种气场要求我们不能乱说话，大家都在专心学习，我怎么可以乱说乱动呢？就像我们进入大学的阅览室，不敢窃窃私语；参观毛主席纪念堂，不敢心存不敬；立足在寺院的大雄宝殿，不敢高声喧哗一样，有气场镇着，有氛围约束着。一开学，马上能直呼学生名字，记住学生的特长，记住学生的曾经辉煌。那无疑是很让学生激动的一件事情。所以，这也是我们开学最重要的工作之一。“用力只能及格，

5、用心才能卓越”，开学了，做一个有心人，抓好开端，抓好细节，追求管理的效能，探索教育的效果，教会学生自我教育，自我管理，自主学习。