在“三严三实”专题党课上的讲话与在“三严三实”专题党课暨专题教育会讲话汇编

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1、在“三严三实”专题党课上的讲话与在“三严三实”专题党课暨专题教育会讲话汇编第9页共9页在“三严三实”专题党课上的讲话同志们，根据中央的部署和省委、市委的安排，今年4月至12月，在全市县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育。开展好这次专题教育，首先要解决“是什么和怎么做”的问题。具体来说，就是“四知五行”。“四知”就是知道“三严三实”提出的时代背景、具体内容、发展脉络、时代内涵，“五行”就是“加强政治纪律，提高忠诚意识；加强组织纪律，提高执行意识；加强工作纪律，提高担当意识；加强廉政纪律，提高干净意识；加强群众纪律，提高服务意识。”通过知行合一

2、，来更好地践行“三严三实”，建设一支讲政治、顾大局、守纪律，业务强、工作实、作风好，想干事、能干事、干成事、不出事的干部队伍，推进市经济社会提速发展、后发赶超、同步小康。按照市委《关于在全市县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案》要求，我们今天通过上党课的形式来推动市政府系统，特别是市政府党组，落实“三严三实”专题教育有关方面的内容。今天的党课，我想讲三个方面的内容。第9页共9页一、“三严三实”的主要内容和时代内涵所谓“三严三实”，就是“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”。这是习近平总书记对党员干部特别是各

3、级领导干部提出的要求。去年以来，习近平总书记5次谈到“三严三实”。xx年3月9日，在全国“两会”期间，习近平总书记参加安徽代表团审议时首次提出“三严三实”。他提出，作风建设永远在路上。各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做

4、到为政清廉。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。xx年3月18日，习近平总书记在河南省兰考市调研指导党的群众路线教育实践活动时强调，作风问题本质上是党性问题。

5、抓作风建设，就要返璞归真、固本培元，重点突出坚定理想信念、践行根本宗旨、加强道德修养。他为此提出四点要求：第9页共9页一是正确认识和处理人际关系，做到既有人情味又按原则办，特别是当个人感情同党性原则、私人关系同人民利益相抵触时，必须毫不犹豫站稳党性立场，坚定不移维护人民利益。二是下决心减少应酬，保持健康的工作方式和生活方式，多学习充电、消化政策，多下基层调查研究、掌握第一手情况，多系统思考和解决存在的突出问题，自觉远离那些庸俗的东西。三是实实在在做人做事，做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，堂堂正正、光明磊落，敢于担当责

6、任，勇于直面矛盾，善于解决问题，不搞“假大空”。四是对一切腐蚀诱惑保持高度警惕，慎独慎初慎微，做到防微杜渐。第9页共9页在“三严三实”专题党课暨专题教育会讲话同志们：为贯彻落实全面从严治党要求，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，持续深入推进全省邮政管理系统党的思想政治建设和作风建设，根据中央部署和国家邮政局党组要求，自4月底开始，在全省邮政管理系统开展“三严三实”专题教育。省局党组对这次教育活动高度重视，已经下发了专题教育方案，今天我们在这里召开全省邮政管理系统“三严三实”专题教育动员部署会，对开展专题教育作动员部署。下面，我代表省局党组，讲

7、三个方面的意见。一、要充分认识开展专题教育活动的目的xx年3月，习近平总书记提出了“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的“三严三实”要求，充分体现了共产党员的政治立场、价值追求和道德风范，是新形势下全面从严治党的行动纲领，是党员干部加强党性修养、改进作风的有力思想武器。对此，我们结合第二批教育实践活动，一并落实了“三严三实”要求，全省邮政管理部门领导干部带头深入基层、带头征集民意、带头查找问题、带头整改落实，提高了教育实践活动成效。根据国家局党组要求，今年继续在邮政管理系统领导干部中开展“三严三实”专题教育，主要有三个方面

8、的目的。第9页共9页一是巩固和延展教育实践活动成果。自xx年开始，我们通过开展两个批次的教育实践活动，深入剖析整改了“四风