乡镇三严三实活动总结与乡镇三严三实领导干部学习心得体会汇编

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1、乡镇三严三实活动总结与乡镇三严三实领导干部学习心得体会汇编第17页共17页乡镇三严三实活动总结一年来，在市委、市政府的正确领导下，在市三严三实领导小组办公室的指导与帮助下，我镇在巩固和深入学习实践科学发展观活动成果的基础上，严格按照三严三实专题教育的总体要求，结合本镇实际，精心组织，大胆创新，扎扎实实地开展三严三实专题教育。现将活动开展情况总结如下：一、加强组织领导确保收到实效经党委会研究决定，成立了党委书记任组长、党委副书记和党政班子成员任副组长、各相关部门负责人为成员的“**镇三严三实专题教育工作领导小组”。领导小组下设办公室，办公室设在镇党政办公室，具体负责三严三实专题教育的指导协调、

2、督办检查、宣传动员和日常工作。各村(社区)党支部书记为三严三实专题教育第一责任人，具体负责三严三实专题教育的全面工作，并对三严三实专题教育的开展情况进行检查督促，及时解决在三严三实专题教育中遇到的盼，掌握经济社会发展需求，找准党委政府服务民生的“杠杆”。(二)“重宣传，勤引导”。机关干部在日常工作中，积极宣传国家对“三农”的方针、政策，定期通报民生政策落实情况和民生工程推进情况，普及与群众息息相关的安全救助、防灾减灾和农业技术知识，及时发布村企招用工信息，积极引导群众参与土地合作社、发展生猪养殖、果蔬种植业，努力实现政策惠民、知识强民、产业富民。第17页共17页(三)“重排查，勤化解”。充分

3、发挥《村(社区)不稳定因素台帐》的反馈功能，镇党委定期分析群众反映热难点问题的倾向性，本着“不打太极”、“不玩推手”的态度，能解决的立行立办，不能解决的及时帮助群众对接相关部门寻求支持，把矛盾问题化解在萌芽状态，努力营造气顺心平的社会环境，促进农村社会和谐稳定。(四)“重弱势，勤帮扶”。站位群众角度，心系弱势群体安危冷暖，与空巢老人、留守儿童“手拉手、心连心”，积极通过政策渠道以及“攀穷亲”的方式，为结对的困难群众帮办代办急事、难事，解决其生产生活中的实际困难和合理诉求。用好用活村级公共服务资金，在抓好每一轮的民生工程中不断增进群众福祉。五、三严三实成效佳经济社会效益高按照中央确定的“推进科

4、学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的要求，我镇坚持“四重四勤”工作法，使三严三实专题教育开展取得很好的成效，实现经济社会“双赢”。(一)特色产业达到规模发展：村(社区)不稳定因素台帐》的反馈功能，镇党委定期分析群众反映热难点问题的倾向性，本着“不打太极”、“不玩推手”的态度，能解决的立行立办，不能解决的及时帮助群众对接相关部门寻求支持，把矛盾问题化解在萌芽状态，努力营造气顺心平的社会环境，促进农村社会和谐稳定。(四)“重弱势，勤帮扶”。站位群众角度，心系弱势群体安危冷暖，与空巢老人、留守儿童“手拉手、心连心”，积极通过政策渠道以及“攀穷亲”的方式，为结对的困难群众帮办代办急事

5、、难事，解决其生产生活中的实际困难和合理诉求。用好用活村级公共服务资金，在抓好每一轮的民生工程中不断增进群众福祉。第17页共17页五、三严三实成效佳经济社会效益高按照中央确定的“推进科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的要求，我镇坚持“四重四勤”工作法，使三严三实专题教育开展取得很好的成效，实现经济社会“双赢”。(一)特色产业达到规模发展》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》。要从实际出发，采取集中与分散相结合、个人自学与讨论交流相结合、阅读原著与专题研讨相结合等多种形式进行学习。要深入开展正反典型教育，通过观看电教片、学习先进事迹材料、反面典型案例剖析等形式，认

6、真学习焦裕禄、杨善洲、沈浩、邓平寿、马善祥等先进典型事迹，从周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等违纪违法案件中汲取教训。要安排充足时间，静下心来、坐在一起，读原著、学原文、悟原理。每次集中学习都要明确一个主题，主要领导带头谈体会，并安排班子成员作中心发言，共同围绕主题开展研讨，做到多一些讨论交流，多一些思想碰撞，防止浅尝辄止、散光走偏。学习研讨重点分3个专题进行，大体上每两个月1个专题，每个专题集中学习研讨时间不少于2天。各单位可结合实际，进一步细化研讨题目，确保学习质量。第17页共17页专题一：习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》。要从实际出发，采取集中与分散相结合、个人自学与讨

7、论交流相结合、阅读原著与专题研讨相结合等多种形式进行学习。要深入开展正反典型教育，通过观看电教片、学习先进事迹材料、反面典型案例剖析等形式，认真学习焦裕禄、杨善洲、沈浩、邓平寿、马善祥等先进典型事迹，从周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等违纪违法案件中汲取教训。要安排充足时间，静下心来、坐在一起，读原著、学原文、悟原理。每次集中学习都要明确一个主题，主要领导带头谈体会，并安排班子成员作中心发言，共同围绕主题