乡镇三严三实活动总结与乡镇三严三实阶段工作总结汇编

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1、乡镇三严三实活动总结与乡镇三严三实阶段工作总结汇编第16页共16页乡镇三严三实活动总结一年来，在市委、市政府的正确领导下，在市三严三实领导小组办公室的指导与帮助下，我镇在巩固和深入学习实践科学发展观活动成果的基础上，严格按照三严三实专题教育的总体要求，结合本镇实际，精心组织，大胆创新，扎扎实实地开展三严三实专题教育。现将活动开展情况总结如下：一、加强组织领导确保收到实效经党委会研究决定，成立了党委书记任组长、党委副书记和党政班子成员任副组长、各相关部门负责人为成员的“**镇三严三实专题教育工作领导小

2、组”。领导小组下设办公室，办公室设在镇党政办公室，具体负责三严三实专题教育的指导协调、督办检查、宣传动员和日常工作。各村(社区)党支部书记为三严三实专题教育第一责任人，具体负责三严三实专题教育的全面工作，并对三严三实专题教育的开展情况进行检查督促，及时解决在三严三实专题教育中遇到的盼，掌握经济社会发展需求，找准党委政府服务民生的“杠杆”。(二)“重宣传，勤引导”。机关干部在日常工作中，积极宣传国家对“三农”的方针、政策，定期通报民生政策落实情况和民生工程推进情况，普及与群众息息相关的安全救助、防灾减

3、灾和农业技术知识，及时发布村企招用工信息，积极引导群众参与土地合作社、发展生猪养殖、果蔬种植业，努力实现政策惠民、知识强民、产业富民。第16页共16页(三)“重排查，勤化解”。充分发挥《村(社区)不稳定因素台帐》的反馈功能，镇党委定期分析群众反映热难点问题的倾向性，本着“不打太极”、“不玩推手”的态度，能解决的立行立办，不能解决的及时帮助群众对接相关部门寻求支持，把矛盾问题化解在萌芽状态，努力营造气顺心平的社会环境，促进农村社会和谐稳定。(四)“重弱势，勤帮扶”。站位群众角度，心系弱势群体安危冷暖，

4、与空巢老人、留守儿童“手拉手、心连心”，积极通过政策渠道以及“攀穷亲”的方式，为结对的困难群众帮办代办急事、难事，解决其生产生活中的实际困难和合理诉求。用好用活村级公共服务资金，在抓好每一轮的民生工程中不断增进群众福祉。五、三严三实成效佳经济社会效益高按照中央确定的“推进科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的要求，我镇坚持“四重四勤”工作法，使三严三实专题教育开展取得很好的成效，实现经济社会“双赢”。(一)特色产业达到规模发展：村(社区)不稳定因素台帐》的反馈功能，镇党委定期分析群众

5、反映热难点问题的倾向性，本着“不打太极”、“不玩推手”的态度，能解决的立行立办，不能解决的及时帮助群众对接相关部门寻求支持，把矛盾问题化解在萌芽状态，努力营造气顺心平的社会环境，促进农村社会和谐稳定。(四)“重弱势，勤帮扶”。站位群众角度，心系弱势群体安危冷暖，与空巢老人、留守儿童“手拉手、心连心”，积极通过政策渠道以及“攀穷亲”的方式，为结对的困难群众帮办代办急事、难事，解决其生产生活中的实际困难和合理诉求。用好用活村级公共服务资金，在抓好每一轮的民生工程中不断增进群众福祉。第16页共16页五、三

6、严三实成效佳经济社会效益高按照中央确定的“推进科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的要求，我镇坚持“四重四勤”工作法，使三严三实专题教育开展取得很好的成效，实现经济社会“双赢”。(一)特色产业达到规模发展》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》。要从实际出发，采取集中与分散相结合、个人自学与讨论交流相结合、阅读原著与专题研讨相结合等多种形式进行学习。要深入开展正反典型教育，通过观看电教片、学习先进事迹材料、反面典型案例剖析等形式，认真学习焦裕禄、杨善洲、沈浩、邓平寿、马善祥

7、等先进典型事迹，从周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等违纪违法案件中汲取教训。要安排充足时间，静下心来、坐在一起，读原著、学原文、悟原理。每次集中学习都要明确一个主题，主要领导带头谈体会，并安排班子成员作中心发言，共同围绕主题开展研讨，做到多一些讨论交流，多一些思想碰撞，防止浅尝辄止、散光走偏。学习研讨重点分3个专题进行，大体上每两个月1个专题，每个专题集中学习研讨时间不少于2天。各单位可结合实际，进一步细化研讨题目，确保学习质量。第16页共16页专题一：习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编

8、》。要从实际出发，采取集中与分散相结合、个人自学与讨论交流相结合、阅读原著与专题研讨相结合等多种形式进行学习。要深入开展正反典型教育，通过观看电教片、学习先进事迹材料、反面典型案例剖析等形式，认真学习焦裕禄、杨善洲、沈浩、邓平寿、马善祥等先进典型事迹，从周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等违纪违法案件中汲取教训。要安排充足时间，静下心来、坐在一起，读原著、学原文、悟原理。每次集中学习都要明确一个主题，主要领导带头谈体会，并安排班子成员作中心发言，共同围绕主题开展研讨