博物馆的定义功能与类型

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1、第一讲博物馆的定义博物馆的功能博物馆的类型一博物馆的定义词源：希腊语Mouseion“博物馆”一词源起于希腊语——Mouseion，意即“供奉缪司（Muse是掌管学问与艺术等的九位女神）及从事研究的处所”。17世纪英国牛津阿什莫林博物馆建立，Museum才成为博物馆的通用名称。我国古代没有博物馆之说。19世纪中期以来，到过西方的中国人开始接触外国博物馆，他们把Museum译成“博物馆（博物院）”。自此以后，博物馆之称逐渐通行于中国。19世纪，中国人在与外域文明接触的过程中，将外域的某些现象、制度与中国相似的，通过翻译转介到中国来。博物馆只是一例。最有名的则是史学界纷争不断的“feudal”

2、，被对译成“封建”。博物馆的定义:国际博物馆协会（ICOM：InternationalCouncilofMuseums）1946年规定：博物馆是指向公众开放的美术、工艺、科学、历史以及考古学藏品的机构，也包括动物园和植物园，但图书馆如无常设陈列则除外。徐案：提到向公众开放。1951年日本制定的博物馆法把博物馆规定为“收集、保管（包括培育）、陈列展出有关历史、艺术、民俗、产业、自然科学等资料，从教育角度，以供一般民众提高文化教养、调查研究、消遣娱乐为目的的机构。美国博物馆协会认为，博物馆是收集、保存最能有效地说明自然现象及人类生活的资料，并使之用于增进人们的知识和启蒙教育的机关。前《苏联大百

3、科全书》提出，博物馆是征集、保藏、研究和普及自然历史标本、物质及精神文化珍品的科学研究机构、科学教育机构。1962年国际博物馆协会章程对博物馆又规定：“以研究，教育和欣赏为目的，收藏、保管具有文化或科学价值的藏品并进行展出的一切常设机构，均应视为博物馆。”徐案：这条与前述的变化在于，它将“以研究，教育和欣赏为目的”置前。这一结构的变化，加强了它的目的性。在前面，一般是先说收集、保存，顺其自然地，对公众进行教育。1974年,国际博物馆协会于哥本哈根召开第11届会议，其章程第三条规定：博物馆是一个不追求营利、为社会和社会发展服务的公开的永久性机构。它把收集、保存、研究有关人类及其环境见证物当作

4、自己的基本职责，以便展出，公诸于众，提供学习、教育、欣赏的机会。1989年9月在荷兰海牙举行的国际博物馆协会第16届全体大会通过的《国际博物馆协会章程》第2条再次修改定义为：博物馆是为社会发展服务的非营利的永久机构，并向大众开放。它为研究、教育、欣赏之目的征集、保护、研究和传播并展示人类及人类环境的见证物。二、博物馆定义变化的趋向对于“非营利”的理解强调“人与物的结合”以人为本，人与物结合，有助于人的发展与愉悦强调博物馆是为社会服务的。精英与大众参与社会，服务社会三、博物馆的基本要素藏品基本陈列向公众开放资金、工作人员、（建筑）四、博物馆的特征1博物馆，是一个富有生命力但折中的公共机构，也

5、是一个被控制的空间，而我们是被空间所控制的观众。它是一个空间（space），一个场域（field）。这是最基本的前提。2在这个空间/场域里，有“物”（object）。比如1946年那条提到，图书馆如无常设陈列则除外。“物”要具有实物性。博物馆必须具备一定数量和质量的藏品，即实物。这些“物”是具有典型性和重要性的，负载着关于人类活动和自然变迁的各种信息，是对某种事物的实物见证。没有这样的“物”，就不成其为博物馆。虚拟电子博物馆：是利用电子计算机和网络再通过虚拟真实技术模拟产生三维空间的影像以供公众参观。这种影像虽是虚拟的，但它是以实物为本源制成的。所以又被称为实物的虚存形态，而文物本身才是实

6、存形态。说到物，我们要强调“人与物之间的结合”。（1）物本身即是由人提供和安排。主要有这样几种：1传世；2收藏、采集；3考古发掘所得。（2）人要充分地研究物，将物的历史、美，以及种种益处发挥出来，传播、教育、供人欣赏。3这个“物”对于公众是隐蔽的、非公开的（private），还是开放的（open）。博物馆要真向社会公众开放。举反例：一个富人家中购置很多珍贵物品，但是是私有的，外人不得参观，不属博物馆。不过，私人化的奇珍橱柜的一些行为预示着博物馆的诞生。一些奇珍橱柜不仅为权贵提供进入参观的机会，而且作为专业资源允许包括学者、艺术家、装订商、珠宝商以及其他工匠在内的多领域的人物来参观。4这个空

7、间及空间中包含的物，是用来干什么的?也就是说它的功能是什么？首先来看看博物馆应当如何服务社会。“1956年，周恩来总理在题为《向科学进军》的报告中指出：为了实现向科学进军的计划，我们必须为发展科学研究准备一切必要的条件，必须加强图书馆、档案馆、博物馆工作。同年5月，文化部在北京召开全国博物馆工作会议。会上提出了博物馆的三重基本性质和两项基本任务，简称‘三性两务’：博物馆是科学研究机关、文化教育机关、物质文化和精神文化遗存