德育工作责任书

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1、2012年度佳木镇汉校德育及未成年人思想道德建设工作责任书佳木镇汉校2012年1月2012年度佳木镇汉校德育及未成年人思想道德建设工作责任书为全面贯彻落实党的十七届六中全会精神，进一步加强教育系统2012年精神文明建设工作，努力办好“让党和政府放心、人民满意的教育”，切实推进我校教育事业科学跨越式发展，特制定本责任书。一、指导思想以深入贯彻落实科学发展观和党的十七届六中全会精神，中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，地委、行署《关于进一步加强和改进学校思想政治工作的意见》（阿地党办发【2010】68号）为指导，全面落实2012年地、县教育工作会议精神，

2、积极探索和完善新形势下学校德育和未成年人思想道德建设工作的新方法和新途径,不断提高学校德育和未成年人思想道德建设工作水平，为未成年人健康、快乐成长，营造良好环境。二、责任目标1、在学校党组织的领导下，校长切实履行好第一责任人的职责，加强对德育及未成年人思想道德建设工作的组织领导，及时调整充实领导小组，制定工作计划、方案，督促学校相关处室落实工作任务，确保学校德育工作扎实有效开展。2、抓好德育工作队伍建设。不断深化和巩固班主任工作“十个一”活动效果，结合学校实际狠抓落实，严格考核，实施奖惩。注重班主任培训、班主任工作以老带新、模范班主任评选等活动，健全和完善学校《班主任工作管理办法》，明

3、确职责，细化内容，完善考核奖惩机制，不断提升班主任工作质量。3、加强校园文化建设。通过开辟墙报、设立宣传栏、播放校园小广播、张贴标语、悬挂横幅等方式强化宣传教育，营造学校德育工作浓厚氛围。墙报、宣传栏至少要做到每月更新一次。4、每月围绕一个主题积极开展各种主题教育和社会实践活动。抓好“公民道德教育月”、“爱国主义教育月”“法制宣传月”、“民族团结教育月”等专题教育月的计划、组织实施。积极开展清明、端午、中秋等传统节日的主题教育和社会实践活动，加大对青少年的爱国主义教育、集体主义教育、民族团结教育、诚信教育、反邪教教育、反分裂教育、生命教育、感恩教育等各种专题教育，突出新意，务求实效。确

4、保月月有主题，月月有活动，全年至少组织开展一次全校性的文艺汇演。5、抓好日常行为养成教育。通过知识竞赛、升旗仪式、主题班队会、演讲、征文等形式，组织开展《守则》学习教育系列活动、整治中小学生不文明行为活动，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养，营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围，努力形成学校、家庭、社会三位一体的学生养成教育网络。6、每学期组织开展一次“十佳青少年”和“文明中学生”评选活动，表彰先进、带动后进，切实在校园内形成追、学、赶、超的良好氛围。7、组织师生学习《新疆中小学德育示范校依法治校示范校评估指标体系》，并按照新标准认真做好2012年各级“

5、德育示范校”和“依法治校示范校”的创建、复验工作，学校在做好原创建级别示范学校的基础上要积极主动创建、申报更高级别的“德育示范校”和“依法治校示范校”，在上半年学校根据实际情况向政教股提交相关创建申报材料。8、办好“家长学校”，成立家长委员会，定期组织开展活动，确保家长学校教材有保证，师资能落实，授课时数每学期不少于5课时。9、利用学校现有资源、师资进一步加强心理健康教育，建立心理咨询室，每学期开展不少于2课时心理健康教育，为学生解惑答疑、排解难题，保障学生身心健康，努力使学校心理健康教育趋于专业化。10、进一步加强师德师风建设工作，借“树优良师德师风做人民满意教师”主题教育活动及假期

6、和每周政治学习的契机，采取集中学习、专题讲座、收看录像和交流讨论等多种有效方式，加强对教师的思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育、法制教育和心理健康教育。同时，将师德学习培训作为新教师上岗前的必要条件，切实加强和改进学校师德师风建设工作。11、健全完善师德师风考评工作。及时调整充实学校师德师风考评工作领导小组，健全完善考评制度，考评标准，量化考评内容，层层签订师德管理目标责任书，严格按照查、揭、摆、议的要求开展师德师风考核工作。对违反师德的各类事件要严肃处理，并实施一票否决制。师德师风考评工作，每学期不得少于2次。12、组织开展“师德标兵”评选活动，将评选出的“师德标兵”及其事迹材

7、料及时上报教育局，并采取有效措施大力宣传典型事迹，不断促进学校师德师风建设工作。全年上报专题信息不少于2篇。13、进一步深化民族团结教育工作。建立健全学校民族团结教育工作领导机构，完善工作制度，制定工作计划、方案，每月组织全体教职员工开展2次民族团结专题学习教育，确保学校民族团结教育工作扎实有效开展。14、继续深入开展民族团结主题实践活动。在以往结对帮困的基础上，学生之间、师生之间、学校之间、学校与扶贫联系点之间继续开展“结对帮困”活动，并在学