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时间:2019-05-29
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1、青春期教育初探在孩子成长的过程中,都要经历一个充满激情,充满矛盾,富于变化的时期——青春期。青春期常被称为危险期、关键期。这个时期,个体的生理和心理都发生很大的变化。儿童状的身体逐渐变成成熟的身体。孩子气的行为和人生观发展为更加成熟的态度和行为模式。这些迅速的变化,有可能导致个体困扰、自卑、不安,甚至产生不良的行为。因此,要做青春期教育的主动者,要把握其主动权。而做到这一点,必须有先见之明,力求先入为主,做到先行一步。许多调查表明,由于营养、生活条件、出生率以及现代文明等因素的影响,世界上许多国家和地区出现了青春期提前的现象。小
2、学中高年级的学生提前进入青春期。而孩子对于青春期的到来是没有准备的。他们对于身体的变化带来的一系列问题没有经历过,因而会感到困惑。他们在寻求出路时,青春期问题就有可能发生。与其让他们在黑暗中摸索触礁,不如给他们指引一条光明大道。因此对小学中高年级的学生进行青春期教育迫在眉睫。根据进入青春期的学生的生理、心理的特点,我有针对性、有计划性地对他们进行心理卫生的保健,心理品质的培养,帮助学生健康地度过青春期。具体如下:一一、介绍内容安排一部分课堂教育的时间,向这些进入青春期的学生介绍性生理、性心理、和性伦理的内容。将有关的心理学知识和
3、心理保健方法传授给学生,引导他们积极主动和科学地健全自己的人格,提高心理健康水平。二、创设良好的氛围4首先建立民主的、新型的师生关系,做学生的知心朋友,走进学生的心灵,有针对性地对学生进行心育。其次要造就和谐的班级环境,领导全班同学建立起真诚友好的人际关系。让学生领会交往的艺术。可以通过角色扮演活动让学生懂得该如何同异性交往。教师拟定主题,让学生排练小品,展示异性交往中的一些事情,请学生发表自己的看法。最后师生归纳出交往的规则:公开交往、等距交往、文明交往。组织各种有益的课余活动,重在培养学生的爱好。因为有爱好的孩子不容易变坏。
4、温暖的班集体,丰富多彩的活动,增进了同学们的感情,充实了同学们的精神世界,合理地疏导了同学们过剩的精力。三、树立正面典型挑选班内才貌双全的,能很好处理好异性的爱慕的品学兼优的同学进行表扬。并且让这些同学现身说法,谈自己很好地处理好男女同学的关系,不为诱惑所动,集中精力学习的切身体会。发挥榜样的力量,倡导正确的舆论。四四、推荐有益的读物指导学生阅读对自身完善有帮助的书籍。如《在成功的背后》、《新增广贤文》、《心灵的鸡汤》、《名人的爱情》、《演讲与口才》等。让学生在阅读中潜移默化地受到教育,对青春期发生的问题不再困惑,培养了积极的人
5、生观,借鉴一些改善性格,改善人际关系的具体方法。五、举行主题班会,结合案例,集体教育和个别教育相结合根据已出现的或将会出现的种种问题,结合案例,举行主题班会,有针对性地进行教育,不要谈“爱”色变。苏霍姆林斯基在其女儿14岁生日时,曾给女儿写过一封信,以亲切美好的语言向女儿讲述什么是“爱情”。这为我们每一位教育者做出了榜样。我对于有广泛意义的青春期问题,进行集体教育。如有些同学爱说脏话,4部分男女同学之间的动作过于轻佻等现象,组织学生就“什么是少男少女的良好形象”、“什么样的言谈举止最受欢迎”等话题进行讨论,让学生明白友谊与爱情的
6、界限,培养学生自尊自爱,求得人格完善,帮学生树立正确的人生观,恋爱观。针对班里学生出现写:“×××,我爱你”纸条或者写情信,其他同学乱起哄的现象,举行类似“什么是爱”、“分清友情与爱情”等主题班会,让学生对爱有科学的认识,知道爱的丰富内涵。针对班内出现的“早恋”现象,出示学生周围的关于早恋导致严重后果的案例,引导学生讨论,使学生知道,这个时期对异性的爱慕是青春期男女的正常现象,就象花开花落,月圆月缺一样,此时喜欢和爱慕一个人或者被人喜欢都没有错,不值得烦恼,但应用理智把握情感的闸门,理智地放牧自己心中的那匹小鹿,不能做感情的奴隶
7、,否则后果很严重。要把精力投入到学习和集体活动中去,充实自己的生活内容,提高自我控制,自我调节的能力,以正确的心态对待青春期身心的变化。俗话说得好“解铃还需系铃人”。我让学生掌握打开青春健康之门的钥匙,引导学生健康地走过这人生的花季。进行个别指导时我遵循保密性原则,这样,学生完全敞开心扉。如班内的一位男同学,为了博取某位女同学的好感,用小刀在自己身上刻上此女同学的名字。我先对他个别辅导后再开展此专题的讨论会,通过同学们的讨论,教师的引导,同学们懂得:如果一个人连自己的身体都不爱惜,谈何爱别人?谁敢交这样的朋友?说不定哪天会被刻上
8、几刀!要想别人对你有好感,首先要给自己充电,学好本领,将来才能有所作为。幸福会降临在每一个自尊自爱、事业有成的人的身上。而仿效小说或电视剧中的鄙俗做法是错误的。结果只有适得其反。六、和家庭形成合力4及时和家长沟通,学校和家庭相互配合,共同营造一个良好的育人环境,
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