国学课《笠翁对韵》教学设计周应良

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1、国学课《笠翁对韵》教案维新学校周应良教学目标：诵读《笠翁对韵》原文“一东”，达到熟读成诵。同时让学生初步掌握平仄对仗，形成语感。懂得遇到问题，应通过调查研究去努力弄清事实真相。教学准备：收集成语故事《杯弓蛇影》，配乐《阳春白雪》。教学模式：故事导入、情境激趣――配乐诵读、品读解意――联系实际、感悟升华教学流程：一、故事导入、情境激趣：1、这节课老师给大家讲一个故事《杯弓蛇影》。2、听了这个故事，你明白了什么道理？二、配乐诵读、品读解意1、师配乐范读、领读出示《笠翁对韵》原文“一东”：云对雨,雪对风,晚照对晴空。

2、来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。三尺剑,六钧弓,岭北对江东。人间清暑殿,天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿,一园春雨杏花红。两鬓风霜,途次早行之客;一蓑烟雨,溪边晚钓之翁。2、形式朗读（齐读、男生读、女生读、指名读、小组读比赛）3、品读解意，边读边试解释内容教师相机点拨：【注释】三尺剑：《汉书》高祖为黥布流矢所中，医曰：可治。高祖曰：吾提三尺剑取天下，非命乎？命在天，虽扁鹊何益。六钧弓：《左》定公侵齐，士皆坐列，曰：颜高之弓六钧。皆取而传观之。清暑殿：《洛阳宫殿簿》内有清暑殿。广寒宫：《明皇杂录》明皇与申天师中秋夜游月宫，见榜

3、曰广寒清虚之府。4、背诵比赛。三、联系实际感悟升华1、你觉得乐广是个怎样的人？他的朋友又是个怎样的人？2、你还知道哪些成语故事？3、你在生活中是怎样做的？学习了今天的内容，你有什么打算？