公式编辑器的使用

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1、WORD排版问题1.页面设置问题，一般来说A4页面；页边距：上下左右各2.5厘米，或者默认；2.将：格式→段落中：□如果定义了文档网格，则自动调整右缩进（D）与□如果定义了文档网格，则对齐网格（W）□中的√去掉3.正文中采用首行缩进2字符，不要用空格；4.采用段前段后×行来控制标题、表上、下文字的距离，不要以为用回车；5.采用设置行距来控制行距，尽量不要用固定行距；6.采用插入分隔符等控制页面，不要用回车控制换下一页等；7.不要使用自动编号标题、二级标题、图、表等字号格式；图、表要编号，图的编号与名称在图的下方、表的编号与名称在表的上方、便于引用，见图×，见表×，避免出现见上图（下图）、上表（

2、下表）之类的引用；如果要引用的公式要进行编号，公式的编号在公式的右侧并且用括号括上，必要时采取某种对其格式。（1）论文中设置字体（宋体），里面有数字、符号、拉丁文字可以统一处理设定好字体之后，再特意选择选择字体TimesNewRoman即可。其他问题，逐步学习。公式编辑器模板的使用数学建模论文的撰写要整齐、美观大方，表达准确；公式一律用公式编辑器编辑（不要用Mathtype!!!）对于上、下标；修饰符、运算符等要学会使用，不要想当然。更不要懒省事。一个公式尽可能一次性输完，不要拼凑的七零八落的。第一行：关系符号（大于等于、小于等于等）；间距和省略号（如何输入空格？）；修饰符号（后修饰）（等）；

3、运算符号；箭头符号；逻辑符号；集合论符号；其他符；希腊字母（小写）；希腊字母（大写）。第二行：围栏模板（先）；分式和极限模板；下标和上标模板；求和模板；积分模板；底线和顶线模板（先） ；标签箭头模板；乘积和集合论模板；矩阵模板；，。；；；；；,,,EXCEL统计功能的应用给定统计数据,描述性统计分析：直方图（柱形图），条形图、折线图，散点图、股价图等；进行统计数据的筛选、排序等处理。（从EXCEL的菜单中直接找）；给定统计数据,计算样本的和（=SUM（A1：A10）、样本均值（=AVERAGE(A1：A10)、样本方差（=VAR(A1：A10)）、样本标准差（=STDEV(A1：A10)）；给

4、定多元数据，计算期望向量（=AVERAGE(A1：A10)然后进行拖拽、协方差矩阵（通过工具栏下的数据分析协方差）、相关系数矩阵（通过工具栏下的数据分析相关系数）利用EXCEL进行误差分析也是十分方便的。下列数据是一个班级一个学期的考试，请对每一门课的考试成绩计算平均成绩、标准差、每一个同学的总成绩，排序。并对这5门课程的成绩质量进行评价。如果对每一门课进行标准化（使得平均成绩都等于0、标准差都等于1），然后再计算每一个同学的总成绩，排序。并对这5门课程的成绩质量进行评价。序号课程1课程2课程3课程4课程5序号课程1课程2课程3课程4课程5182436086842578907591862928

5、695948626722967698437664747884277178798582481837984862876737788865676168747029696850668867665778580307972818384779838688863176527489848765079858232789384898497993948184338187819188108494889187348167838882116844626880356964727282127083727182368492897780138884888986376970837882147971606986388460816183

6、15849386918239868875828816756169768440827484868217739176868641747372758418789478858442767460738819817078798843707176858820798377818844786778838221747875698645806971888422834869798446810666082237661688386477276768184247853678685