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时间:2019-05-29
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1、开课时间:2012开课班级:高一(6)班开课地点:多媒体教室(4)开课级别:校级听课对象:英语组教师开课课题:阅读理解解题策略指导阅读材料:所选材料均来自高考真题考点&策略1主旨大意题主要测试是否理解整篇文章的主题和大意,是否具有把握中心思想的能力,以及是否能分辨出文章的主题和细节。包括文章标题、主题、中心思想或段落大意,以及作者的写作目的等,题干中的关键词通常是mainidea,thebesttitle,purpose等。迅速剔除文中的细节、具体事实或作者所使用的论据,善于抓住主要信息。概括出来的中心思想一定要能够覆盖全文或整个段落,绝对不可离题
2、太远、太笼统,或者只概括某几段或几句话的意思。结合每段大意。寻找中心思想的最简单方法,就是把每段的大意串起来考虑。注意头、尾。特别要注意文章开头和结尾的叙述,论点也许就包含在其中。若是仅问某一段的中心思想,则可将该段的首、尾句结合起来考虑。向自己提问,排除干扰。此类题的干扰项或是远离文章内容,或是以偏概全,或是以某一具体事实来代替全文的中心思想,对此一定要提高警惕。阅读完一篇文章后,最好先问问自己:作者通过这篇文章想要告诉我们什么?答案也许正是文章的主题。策略运用1判断中心话题:Whatisthetopicofthistext?A.Youngthi
3、eves.B.Anunusualillness.C.Reasonsforstealing.D.Anormalchild’sactions.Kleptomaniaisanillnessofthemindthatgivesapersonthedesiretosteal.Suchapersonisnotreallyathief.Theyaresickandcannothelpthemselves.Allsmallchildrenactnaturallyandastheygrowuptheynormallylearntocontroltheiraction
4、s.Peoplewithkleptomaniaforcertainmedicalreasonshavefailedtodevelopcontrolovertheirdesiretotakethingsthatdonotbelongtothem.Withmedicalhelptheymaybecomenormalcitizensagain.Thethingsthatakleptomaniacstealsareseldomofgreatvalue.Theyoftengiveawaywhattheyhavestolenorcollectobjectswi
5、thoutusingthem.本文的第一句就是全文的中心,告诉我们这一段就是要讲述一种所谓“盗窃癖”的疾病。尽管文中也谈到小偷,但毕竟不是本段论述的中心。答案是B。策略运用2判断中心思想:Whatisthemainideaoftheparagraph?A.HowJoshuaBinghambecamealawyer.B.Binghamisadiligentstudent.C.JoshuaBinghamreceivedanexcellenteducation.D.Agoodlawyerneedsgoodeducation.JoshuaBinghamst
6、udiedfouryearsattheUniversityofParisanddecidedtoleavebeforehisgraduation.HetransferredtotheUniversityofBerlinandgraduatedwithhonours.HarvardLawSchooland,later,BostonCollegeprovidedhimwithanexcellentlegalbackground.HeispresentlyacorporationlawyerinMiami,Florida.这个段落的主题思想并不明显,需要
7、自己归纳总结。通过主人翁JoshuaBingham的复杂学历(先在巴黎大学学习四年,然后又以优异的成绩毕业于柏林大学,最后又在哈佛大学法学院和波士顿大学学习法律),可以概括出他受过良好的教育。答案是C。考点&策略2细节理解题测试获取具体信息以及理解文章所提供的信息的能力。题干中往往包含when,where,who,what,why,how等疑问词,常见的设问方式种类繁多,例如:Whowassupposedtobethefirstownerofthebook?Whatshouldpeopledowhenplanningabudget?Accordin
8、gtothepassage,whichofthefollowingisNOTtrue?Thewritermentioned
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