铸就师魂，魅力无穷

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1、铸就师魂，魅力无穷我们常讲“教育无小事，事事是教育”，教师的一言一行对学生都有重要的道德影响力。学高为师，身正为范，教师不仅仅讲授道德的理论，更重要的是以自己高尚的人格为学生提供一种道德的楷模，从而起到道德的示范作用。以身作则、为人师表是教师职业道德的一个重要特征。教师工作有强烈的典范性，教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。因此，教师必须：“铸就师魂，当好楷模”！那么，师魂该怎样去铸就呢？一、树立“以人为本”的教育思想，以满腔的热忱去爱学生。人们常说爱的力量是无穷的。爱的教育才是真正的教育，成功的教育。教师对学生的爱“在性质上是一种只讲

2、付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。”二、以广博的知识充实自己，用科学精神武装自己。一个真正具有道德魅力的教师也必定具有知识的魅力。一个没有广博的知识没有科学视野的教师是不可能有道德的影响力的，仅仅依靠说教的道德教育也必定是苍白的。同时，要想法让学生理解教师的一片爱心，要对学生负责，要使教育出现奇效，就要应用心理学、教育学的规律和相关的专业知识，研究当

3、代学生的要求和需要，学习教育的语言艺术。这样的教育才有针对性和实效。因此，具有广博的知识和现代科学精神武装的头脑，才可能具有高瞻远瞩的目光和真正高尚的道德修养。一个受学生敬重的教师，应该是不断接受新知识的带头人。三、造就独立的现代人格，展露独有的师德魅力。优秀杰出的教师不仅在于他们有着生动、幽默、丰富的语言，灵活多样的教育教学方法和丰富的教育实践经验，以及较高的教育理论水平，而更重要的是他们具有人格魅力。他们在学生面前一站，就是教育。教师的人格力量是一种无穷的榜样力量。四、摒弃追名逐利的浮躁心态，树立献身教育的崇高理想。好教师应该有一点“不戚戚于贫贱，不汲汲

4、于富贵”的精神。我们铸造师魂、树立高尚的人格形象就要炼就陶行知先生那样“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤诚。好教师要追逐的应该是无私的奉献精神；要计较的应该是对教育的贡献的多少；要谈论的应该是有多少学生成了国家有用的人才。五、让有限生命投入到无限的教育事业中去。有崇高师德的教师都有正确积极的人生态度和道德观念。优秀的人民教师应该有良好的社会公德、职业道德、思想品德，有高度的正义感，强烈的是非观念，忠于职守，严于律己，言行一致，以身作则。有此基础，才能对学生产生强有力的人格力量，感染、引导学生不断达到道德的高层次。让我们永铸师魂！