邓奇志《血肉筑长城》

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1、人教版历史八年级上册第16课血肉筑长城邓奇志教学目标：1、通过概括课文内容，识记百团大战的经过；中国共产党第七次全国代表大会的主要内容；中国获得抗战胜利的基本史实。通过阅读课文地图，识记日军对中国进行战略进攻的大体方位。2、理解中国共产党的中流砥柱与日本帝国主义败亡的关系。过程与方法1、通过学习百团大战的台儿庄战役，让学生了解共产党领导的八路军、新四军和国民党军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感，认识到国民党军队中爱国军人和共产党领导的八路军、新四军英勇抗击日军、流血牺牲，是抗战胜利的最重要原因。2、要求学生在导致中国抗战胜利的众多原因中找出最主要

2、的原因，培养学生多角度分析问题的能力。情感态度与价值观通过学习本课，对学生进行爱国主义教育，使学生认识到：在中国共产党的领导下，全国人民浴血奋战，获得抗日战争的胜利，显示了中华民族反侵略、反压迫的巨大力量，以及中国人民为世界反法西斯战争所做出的贡献。本课的重点有二：一是台儿庄战役。这次胜利是用生命代价换取的。这一战役集中体现了"血肉筑长城"的主题及民族危亡时激发出的强烈的爱国情感。二是百团大战。抗战进入相持阶段后，中共领导的抗日力量主动出击日军，取得重大战绩，极大地鼓舞了中国人民的抗战信心。中共领导的抗日力量成为抗击日军侵略的中流砥柱。教学难点：中共七大的召开是本课的

3、难点。在教材没有介绍抗日战争局部反攻和国民党六大内容的情况下，让学习学习七大的内容，理解七大的意义是比较困难的。教法：分组导学法、谈话法、多媒体辅助教学法学法：1、学生课前自主学习主要知识点教师引导学生主动学习。2、将本课内容分成3大板块，学生可以选择自己感兴趣的板块，并自由组成学习小组。使自主学习与合作学习相结合，培养学生的学习与合作能力。2、学生搜集资料；编排历史课本短剧教学过程：导入：复习上课九一八事变相关知识，回忆日军侵华的种种罪行，理解中华民族用血肉之躯筑成了抵御外来侵略的坚固长城，进入本课的学习。（播放《松花江上》同时展示抗日图片）一曲《松花江上》，唱尽了

4、东北人民的血和泪，侵略者铁蹄踏过之处，山河破碎，被烧毁的村庄，被炸毁的城市，被抢走的资源，被杀害的无辜百姓、被俘军人，南京大屠杀中的血腥一页……构成了当年中国大地上一幕幕惨烈的画面，但中华民族是不肯屈服的，也是不可战胜的。你看，东北抗联站起来了，二十九军站起来了，佟麟阁、赵登禹虽然倒下去了，但千千万万个中华儿女却站起来了，用他们的血和肉筑成新的长城，奏响了民族抗争、夺取胜利的新篇章。进入课题：第一乐章《怒吼吧，黄河》第二乐章历史道路的抉择──中共七大第三乐章胜利之歌自主学习：（学生带着以下问题自学。时间：15分钟）1、抗战爆发后取得的第一次胜利是什么战役吗？而取得抗战

5、以来的重大胜利又是哪一次战役？它们分别发生在什么时间？地点在哪里？作战双方是谁？概况如何？2、百团大战是谁指挥的？为什么要发动百团大战？目的是什么？这次战役的目标又是什么？请说说战役的简单经过。3、中共七大是什么时间、什么地点召开的？其主要任务是什么？作出了什么重要的决定？中共七大的召开有什么历史意义？4、"八年浴血战，今日奏凯歌。"抗日战争是什么时候取得最后胜利的？抗战胜利有什么重大意义？抗战结束后，中国的前途和命运又会怎样呢？5、中国人民抗日战争取得胜利的原因。合作探究：采用同桌→小组→师生合作探究的形式。1、"八年浴血战，今日奏凯歌。"抗日战争是什么时候取得最后

6、胜利的？抗战胜利有什么重大意义？抗战结束后，中国的前途和命运又会怎样呢？2、中国人民抗日战争取得胜利的原因。第一乐章，《怒吼吧，黄河》：这一乐章集中反映了中国人民的觉醒，发出抗战的吼声。（播放音乐：《怒吼吧，黄河》），请同学们阅读课文，并从中归纳出一共有几次重要战役？分别是哪几次？请同学们分别介绍一下这3次战役，介绍的同时需要注意历史事件的几个要素：时间、地点、人物、经过、结果、意义等。1、出示《日本帝国主义侵略中国形势图》、《平型关战斗示意图》，让学生以八路军一一五师指战员的身份，介绍发生在1937年9月的平型关大捷。师：补充指出这同时也是正面战场的胜利。2、取得抗

7、战以来重大胜利的"台儿庄战役"。让学生结合《台儿庄战役形势示意图》简单介绍了台儿庄战役概况。小组表演课本剧《台儿庄敢死队》3、鼓舞中国人民抗战信心的"百团大战"。学生以一个亲历"百团大战"的八路军老战士的身份讲故事师：出示百团大战主要战绩表师生共同总结三次战役（平型关大捷、台儿庄战役是抗战初期国民党正面战场的胜利；百团大战是抗战相持阶段共产党领导的抗日力量在敌后战场进行的。中国军人、中华民族用血肉之躯筑抗日长城），并完成"三次重要战役比较表"4、师：课前同学们查阅了很多有关抗日战争的资料，各小组可以互相交流。鼓励学生积极展示交流师：今天我们了解了很多