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时间:2019-05-29
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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W 劣势1、我喜欢教师这份事业,喜欢语文教学工作;2、语言表达能力强,具有亲和力;3、接受能力强,积极参与课程改革。1、自身能力水平受限,前瞻性意识不高,对前沿教育热点不能敏锐捕捉。2、多媒体教学的方法方式不够熟练。外部(环境)O 机遇(庆幸条件)T 威胁(挑战)1、有机会参加此次培训,既是难得的机会,也是难逢的契机,相信有所收获,有所成长;2、珍惜机会,认真学,做到学以致用。1、如何解决工学矛盾,让学习有实效;2、课堂教学研究的深度和广度还不足,缺少大胆而合理的取舍。二、我的对策U——用(优势)S——停
2、(劣势)1、珍惜机会,认真学,做到学以致用;2、同伴互助,共同成长。1、自身能力水平受限,前瞻性意识不高,对前沿教育热点不能敏锐捕捉;2、多媒体教学的方法方式不够熟练。E——抓(机遇)D——御(威胁)珍惜培训机会,全力投入,充分利用好网络的学习平台,向各位专家、老师学习,与同事分享自己的学习收获。1、加强学习,努力提高自身水平,争做一流教师;2、继续积极参与“四环六步教学模式”的改革,让成效更显著。
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