迟到的教师节礼物

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1、德育教育案例一份迟到的教师节礼物湘潭市雨湖区金庭学校陈欢今天是周一，孩子们回校。一大早走进办公室，只见办公桌上躺着一张绿色的卡纸，特别的鲜眼。打开一看，两行稚嫩的铅笔字跳入我的眼帘：陈老师，教师节快乐！这是我补给您的教师节礼物。最爱你的刘凯鸣整张卡纸上画满了低年级孩子特别喜欢的爱心桃、气球、小动物、房子、小树······涂上了艳丽的颜色，让人看上去赏心悦目。我不禁笑了，感动和自豪从心底里弥漫开来！去年，我新接手一个一年级班。刘凯鸣就是其中的一个，相处几个月下来，这群孩子中，我就特别不喜欢他。我知道，

2、老师在班上不准厚此薄彼，更不允许的是对任何一个孩子流露出讨厌的神情。我自认为自己能对每个孩子一视同仁，给予相同的爱，可是我对他怎么也爱不起来。他，聪明但桀骜不驯。上课一点儿也不把你放在眼里，要么东倒西歪，要么把脚垫着屁股；喜欢发言，但又不遵守纪律，喜欢在下面大喊大叫，你不理他吧，他就公开在课堂上画画；特别不爱卫生，鼻涕像两条小蜈蚣钻进钻出。地板就像是他们家的床，经常看见他开心地滚来滚去；写字速度很快，但返工的次数是最多的，笔画永远凑不到一块。经常找不到橡皮，就从口里捞点口水应付，经常这儿一块黑，那儿

3、一个洞。跟他讲了很多次也不见改进，每次只要看到他的作业我就会龙飞凤舞的写个“差”。根据他的情况，我多次找过他的妈妈，他的妈妈也束手无策，毕竟40岁好不容易才得这个宝贝儿子，真是捧在手里怕碎了，含在嘴里时刻怕化了。她只能用无奈的眼神望着你，一切拜托老师啦！可老师是人，不是神呀！！我也是力不从心，从心底里把他给放弃了，随他去吧！日子就这么一天天的过去，转眼孩子们到了二年级。开学的第一周写练习，刘凯鸣的本子交上了，发现和以往的有了很大的不同，居然黑团少了很多，整个练习一下子整洁了，但字还是散架子，凌乱不堪

4、！很高兴看到他的变化，心想：兴许这孩子长大了！毫不犹豫地给了他一个“优”，鼓励鼓励他吧！发本子了，老远就听到他的欢呼声，兴奋地拿着本子到处炫耀，“我得优了，哈哈，我也得优了！”“得个优值得这么高兴吗？”我心想：“也许这是一个很好的教育契机，再试试看。”第二周练习开始了，只见他低着头，认真地一笔一划地写着，虽然有点吃力，但他的眼睛里闪烁着执着的光芒。这次练习明显比上次又进步了，偶尔只有一两个黑团，但字终于凑在一起了。只是字写得很小，像小蚂蚁在地上爬。我在他的本子上写了两个大大的“优”并对他说：“孩子，

5、你的字进步很大，黑团少了，洞洞没了，只是字太小了点。字就像人一样，要昂头挺胸，手脚舒展，才会精神漂亮！”他似懂非懂地点点头，高兴地走了。第三周练习，这个孩子可是给了我一个大大的惊喜，整个练习本上见不到一个黑团团，连擦拭的痕迹都没有，每个字整齐地站在田字格的正中央，每一笔都很规范。我忍不住问：“这是你写的吗？”“是的呀，我写了很久很久，下课都没去玩。这样，可以吗？”他大声的回答道，望着他那双明亮的眼睛，我激动地说：“孩子，这是老师见过的最漂亮的字。两个优都无法表达老师对这些字的喜爱，我亲你一下作为奖品

6、吧！”当着全班孩子的面，我在他小花脸上印下了一个吻，他腼腆地笑了！接下来的几次练习，他就像着了魔似的，字越来越好，我还把他选为语文小组长，他的劲头就更足了，上课常规、卫生也好了很多！原来给学生多一些宽容，少一些训斥；多一些关爱，少一些冷漠；多一些欣赏，少一些打击；就能让每一块金子都闪闪发光。收到贺卡的那个晚上，刘凯鸣的妈妈打来电话，在电话里，这位妈妈哽咽地说：“陈老师，谢谢您！我的孩子这个月变化特别大，字漂亮了，人也变得特别地懂事。上周不是教师节吗？一到家就拿出彩笔画呀，画呀，画了整整一个晚上，叫他

7、睡觉也不肯。他告诉我，他一定要亲手给您补一份教师节的礼物，您是他最最喜欢的老师。”听到这儿，我真切地体会到《老师，老师》这首歌中唱到的：你给我一句话，就打开我一扇窗；你给我一个微笑，我就浑身是力量；你给我一个眼神，我就找到了方向。”这几句歌词背后地不简单。以宽容之心对待孩子，用发展的眼光看待孩子，理解他们身上存在的不足并帮助他们。当好孩子们生命中的贵人，才是我们的真正职责。