铜梁县新复小学岗位设置方案

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1、铜梁县新复小学2012年岗位补缺和职称评审工作实施方案为了加强学校岗位设置和职称评审工作的管理,按照铜教发〔2009〕143号和铜教委发〔2011〕261号文件精神，为了做好今年岗位补缺和职称评审工作，制定铜梁县新复小学岗位补缺和职称评审工作实施方案。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，按照岗位设置科学，运行管理规范，职务能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立适合我校全体教职工特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，调动全体教职工的工作积极性，促进我校教育事业的发展。二、

2、基本原则1、党管干部、德才兼备、群众公认、注重实绩原则；2、坚持精简效能、以编定岗、按需设岗、按岗聘用、按岗取酬的原则；3、坚持人岗相宜。责权明确、对口补岗、能上能下的原则；4、坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则；5、岗位空缺原则；6、逐级竞聘原则。三、单位基本情况（一）单位机构编制情况14我校为全额拨款事业单位，机构编制数为35人，其中：单位领导正职1人，副职1名；内设机构2个，名称分别为教导处和后勤处，内设机构领导正职2名，副职2名；管理人员编制为0，专业技术人员编制35名，工勤人员编制为0。（二）现有岗位和人

3、员配备情况我校实有人数33人，其中：管理人员0人；专业技术人员总数33人（小学高级教师资格12人，聘任12人；小学一级教师资格17人，聘任17人；未评4人）；按照聘用制度的有关规定签订聘用合同的人员总数34人。四、拟设置岗位情况。我校拟设置岗位总量35个，其中5专业技术岗位35个，占单位岗位总量的100%。其中中级岗位11个，占专业技术岗位比例32%（八级岗位3个，占中级岗位比例27%，九级岗位5个，占中级岗位比例46%，十级岗位3个，占中级岗位比例27％）。初级岗位24个，占专业技术岗位比例68%，其中：十一级岗位1

4、2个，占初级岗位比例50％，十二级岗位12个，占初级岗位比例50%。五、组织机构及实施办法、步骤（一）岗位设置管理工作组织机构情况1、成立竞聘上岗工作小组学校竞聘上岗工作小组经民主推荐，支部行政会研究，在具体实施时产生。由校级领导、中层干部、教师代表共7人组成。再进行分工明确职责。2、竞聘时间安排及方法①14.2012年9月13日，学校召开行政会、教职工大会学习有关文件，动员教职工准确领会竞聘上岗工作的积极意义，积极参与竞聘工作。组建竞聘上岗工作小组，加强对此工作的组织领导。对教职工的基本情况进行摸底。工作小组拟订学校

5、竞聘上岗工作方案草案。②.2012年9月14日，召开教职工代表大会讨论工作方案。再修订、通过工作方案，形成正式方案报教育局。公布竞聘方案和岗位.③.2012年9月17日，公开报名和资格审查,竞聘并张榜公示竞聘结果。④.2012年9月19日，填写相关表册，登记备案。（二）岗位设置管理具体实施方法步骤。1、严格按照岗位的职责任务和任职条件（见岗位说明书），按照不低于此方案规定的基本条件和任职条件的要求聘用人员。岗位补缺范围及岗位数量：所有在册在岗教职工。补缺核定岗位为专业技术岗位八级岗位1个、九级岗位2个、十级岗位1个。2

6、、竞聘。竞聘由本人申请、本人述职、成果业绩、民主测评、组织考察五个环节组成，成果业绩、民主测评和组织考察总分之和为100分。（1）凡要竞聘某一岗位，必须由本人向工作领导小组提出书面申请。每人只能逐级申报一个技术等级，凡申报等级未能上岗者，自动回到原任职务等级。（2）本人述职。召开全体教职工岗位竞聘大会，竞聘人员通过个人述职等方式介绍个人基本情况和主要业绩。（3）民主测评（20%）。全体教职工按照师德师风、能力水平、工作业绩，结合竞聘人员的述职情况进行民主测评。民主测评的评分要去掉参加测评人数的十分之一的最高分和最低分之

7、后的平均得分为民主测评的最后得分（保留两位小数）。14（4）组织考察（60%）。领导小组根据竞聘人员的平时表现和综合素质情况，按德、能、勤、绩、廉等要素进行评分，要详细分析考察竞聘人员履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。遵守师德，主要是遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正

8、常教育教学秩序、损害学生利益。教育教学上要看教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况。德育工作要看教师应尽的责任，并结合所教学科特点，在课堂教学中实施德育的情况；教学工作重点要看教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况；教学效果主要看以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质