安徽省合肥市高三第二次教学质检(文综)word(含答案)

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1、www.tesoon.com天星教育网,因你而精彩!版权所有,侵权必究!合肥市2010年高三第二次教学质量检测文科综合题   (考试时间:150分钟 满分:300分)注意事项:  1.答题前,考生先使用黑色字迹的签字笔将自己的学校、姓名、准考证号码填写在指定   位置;核对条形码上本人的姓名和准考证号码,无误后,将其粘后在指定的方框内。  2.非选择题答题书写要工整,字迹清晰。修改答案时禁止使用涂改液或涂改胶条。  3.请在题号指定的答题区域内作答,在题号指定区域以外答题或超出答题区域书写的   答案无效;在草稿

2、纸、试题卷上答题无效。  4.考试结束,监考人将答题卷收回,试卷不收回。第Ⅰ卷(共128分)本卷共32小题,每小题4分。在每题绐出的四个选项中.只有一项是符合题目要求的。将其选项的字母代号填在答题卷上的答题栏内。1.2009年,某国待售商品1500亿件,平均每件商品售价20元,该年度单位货币流通次数为3次,受金融危机的冲击,该国政府多投I2500亿元的货币,在其他条件不变的情况下,该 国当年货币贬值 A.20%    B.25%        C.80%         D.75%2.2010年中央一号文件着力推

3、动资源要素向农村配置,促进农业发展方式转变。中央这样做的目的主要在于A.加快农业和农村经济结构调整      B.扩大内需,拉动经挤增长C.进一步夯实农业农村发展基础     D.让我国农村率先实现现代化3.2010年1月6日,美国商务部宣布对从中国进口的价值超过3亿美元的钢丝层板初步征收43%至289%的反倾销关税。从“轮胎大战”到“钢板大战”,中美间近期贸易摩擦不断,对此我们应该①提高自主创新能力,提高产品科技含量    ②积极实施“走出去″战略③优化进出口结构,坚持以质取胜       ④努力提高劳动生产率

4、A.①②       B.①③    C.①④       D.②④4.《中华人民共和国行政许可法》第46条规定:“涉及公共利益的重大行政许可事项,行政机关应当向社会公告,并举行听证。”由此可见A.国家注重保障公民的基本民主权利     B.我国人民直接管理国家事务C.我国人民当家作主的权利具有真实性    D.社会主义民主是全民的民主5.为切实改进工作作风,优化发展环境,安徽省某市政府决定,2010年继续开展政府机关政风建设民主评议工作,同时对部分公共服务行业行风建设进行民主评议。民主评议活动,有利于 ①防止滥

5、用权力,防止以权谋私等腐败行为  ②加强对国家权力机关的制约和监督 ③提高行政水平,公正司法、严格执法    ④促进政府认真履行职能,依法行政 A.①②       B.①④    C.②③      D.②④6.近年来,每次召开人民代表大会期间,民生问题越来越成为代表们高度关注的问题。在促进政府解决物价、住房、医疗、教育、就业等民生问题上,人大代表应该 A.行使决定权,对重大民生问题做出决策本卷第13页(共13页)www.tesoon.com天星教育网,因你而精彩!版权所有,侵权必究! B.行使质询权,对政府工

6、作提出反对意见 C.行使立法权,制定法律规范政府行为 D.行使提案权,依法提出民生问题的议案7.2010年1月19日,文化部在北京举行“大地情深——全国城乡基层群众小戏小品展演活 动”新闻发布会,展演共有79个优秀剧目,内容涉及新农村建设、军民鱼水情、民族团结、 青年励志、计划生育、子女就业等,具有深厚的民间基础和草根特色,品种多样,风格质朴。 这对推动我国文化繁荣与发展的主要启示是 A.既要尊重文化多样性,又要促进民族文化融合 B.既要弘扬主旋律,又要体现多样性 C.在继承的基础上发展,在发展的过程中继承 D.

7、适应社会实践的需要,迎合百姓的审美情趣8.在新中国成立六十周年之际,组织开展了全国道德模范和“双百”人物(100位为新中国成 立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物)评选活动,“双 百”人物评选活动的开展有利于 ①提高公民的科学文化修养  ②在全社会营造知荣辱、树正气、促和谐的良好风尚 ③弘扬和培育民族精神    ④促进社会主义核心价值体系建设 A.①②③    B.①②④    C.②③④    D.①③④9.对于甲型HINl流感病毒,专家表示是可防、可控、可治的,不必过于惊慌。这是基

8、于 A.实践是认识活动的归宿      B.人的主观能动性受客观规律的制约C.思维与存在具有同一性     D.人可以认识和改造规律造福于人类10.从人类社会发展历程的纵向来看,生态文明将成为继农业文明、工业文明之后的第三种文明;从社会现实存在的横向来看,生态文明是和物质文明、政治文明、精神文明并列的另一种文明形式。生态文明的提出和实施,是人类对长期以来发展模式反思的结果

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