奥鹏13秋北航《社会学原理》在线作业

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1、奥鹏13秋北航《社会学原理》在线作业奥鹏北航13秋《社会学原理》在线作业二试卷总分：100测试时间：--一、单选题（共10道试题，共40分。）1.新弗洛伊德学派的代表人物之一埃里克森（ErikHobmburgerErikson）对弗洛伊德的理论做了修正，提出：A.八阶段段论B.六阶段论C.四阶段论D.十阶段论满分：4分2.（）是一种由行动的条件和手段支配的行动。A.合理行动B.价值行动C.情感行动D.习惯满分：4分3.（）强调的是人格形成过程中的生物因素，特别是性的因素A.孔茨B.弗洛伊德C.弗洛姆D.荣格

2、满分：4分4.“文化滞后”，或“文化堕距”（CultureLag）由（）提出。A.奥格本B.迪尔凯姆C.吉登斯D.科尔曼满分：4分5.反实证主义的代表人物是（　　）A.迪尔凯姆、斯宾塞B.迪尔凯姆、孔德C.韦伯、孔德D.韦伯满分：4分6.社会上中青年与老一代之间在思想、价值观念、行为方式之间的差异称为（　　）A.隔阂B.代差C.合理行动D.非合理行动满分：4分7.社会学范式最早是由（　　）提出的。A.库恩B.贝利C.马尔萨斯D.迪尔凯姆满分：4分8.下面哪个人不是实证社会学的主要代表：A.孔德B.迪尔凯姆C

3、.斯宾塞D.吉登斯满分：4分9.家庭成员、邻里、朋友是属于（　　）A.次级群体B.正式群体C.初级群体D.外群体满分：4分10.美国社会学家C.H.库利提出了（）的概念。A.社会事实B.初级群体C.社会学D.社会行动满分：4分二、多选题（共10道试题，共40分。）1.下列属于软控制的有（　　）A.法律、纪律B.风俗、伦理C.政权、规章D.道德满分：4分2.社会组织的构成要素有A.一定数量的成员B.特定的活动目标C.明确的行动规范D.严谨的权力结构满分：4分3.社会组织的结构功能元素有（　　）A.职位B.部门

4、C.权威D.组织规范满分：4分4.社会学的功能主要有：A.描述功能B.预测功能C.解释功能D.规范功能满分：4分5.社会问题的构成要素有（　　）A.必须有一种或数种社会现象产生失调情况B.这种失调影响了许多人的社会生活C.这种失调引起了社会多数成员的注意D.必须运用社会力量才能予以解决满分：4分6.社会分化会造成的后果有（　　）A.提高社会整体的功效B.加大了社会整合的难度C.压抑社会成员的积极性D.造成社会冲突，降低社会整合度满分：4分7.中国农村社区的特点是（　　）A.城市是政治中心和社会管理中心B.城

5、市是人口和社会活动高度聚集的场所C.社区文化有地方特色和传统特色D.社区活动具有明显的季节性满分：4分8.非合理的行动主要有：（）A.行动者由于自由信仰某种伦理的、审美的、宗教的或政治的价值而采取的行动B.由行动者的某种情感或情绪状态所致的行动C.与种传统或习惯有关的行动D.趋向一定目标的行动满分：4分9.文化规范的作用有（　　）A.规范着人的纵向成长过程B.规定着人的横向社会交往C.实现社会进步D.引起各种社会行动不发生矛盾和冲突满分：4分10.对中国社会运行与发展影响较大的人口结构问题有（　　）A.人口

6、老化B.出生性别比失调C.育龄妇女较多D.虐待女童满分：4分三、判断题（共5道试题，共20分。）1.社区行动指那些由大多数社区成员或社区内部的社会群体、社会组织作为行动者共同参与的、对整体社区生活产生一定影响作用的社会行动。A.错误B.正确满分：4分2.社会分层：指的是依据一定具有社会意义的属性，一个社会的成员被区分为高低有序的不同等级、层次的过程与现象。A.错误B.正确满分：4分3.社会学方法是社会学研究的指导原则、逻辑基础的研究模式、操作程序、调查技术和手段等的总称，由研究法和技术手段两个层次构成。A.

7、错误B.正确满分：4分4.韦伯是实证主义社会学的重要代表。A.错误B.正确满分：4分5.马克思不是一个社会学家。奥鹏北航13秋《社会学原理》在线作业三试卷总分：100测试时间：--一、单选题（共10道试题，共40分。）1.社会化是个人由生物人向（）的转化过程。A.经济人B.管理人C.全能人D.社会人满分：4分2.我国社会正处于（）时期。A.社会运行B.社会控制C.社会进步D.社会转型满分：4分3.（）是关于社会行动的正式的、实质性的规范系统。A.社会组织B.社会控制C.社会运行D.社会制度满分：4分4.社会

8、学范式最早是由（　　）提出的。A.库恩B.贝利C.马尔萨斯D.迪尔凯姆满分：4分5.C.H.库利提出了（）的概念。A.镜中自我B.心灵自我C.社会学D.社会事实满分：4分6.社会界定范式的主要代表是（）A.马克思B.迪尔凯姆C.韦伯D.帕森斯满分：4分7.结构功能主义的主要代表是：A.马克思B.吉登斯C.狄尔泰D.帕森斯满分：4分8.社会上中青年与老一代之间在思想、价值观念、行为方式之间的差异称为（　　）A.隔阂