东林小学学校工作计划

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1、东林小学学校工作计划一、指导思想认真学习贯彻“十七大”对教育提出的一系列方针政策，以基础教育课程改革实验和教学常规管理为抓手，坚定不移地走“文化治校、质量立校、特色兴校、管理强校”之路，继续奏响“硬件求实效、内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”主旋律，进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，提升学校硬件资源的开发和利用效益；大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。二、坚持“以德立校”，建设文明和谐校园1、加强师德师风建设。本学期，认真贯

2、彻执行福建省教育厅颁发的《中小学教师职业道德考核办法(试行)》等有关文件精神，抓住师德建设这一灵魂，积极倡导学习、工作、尽责、助人是享受的理念，引导每位教师做学生喜爱的“魅力型”教师；充分发挥绩效工资的激励导向作用，激励他们教书育人积极性；树立一批受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。2、丰富校园文化活动，务实开展学生的德育工作以儿童节日为契机，继续开展好“六一”一台戏的文体展示活动，培育校园文化

3、。组织开展“建党90周年”、“辛亥革命100周年”、祭扫烈士陵园等丰富多彩的主题活动,让广大学生在活动中明理、晓行，最后内化为自觉的行为，帮助树立“诚信做人、认真做事、宽以待人、严于律己、关心集体、勤俭节约”等良好的道德品质。精心组织安排好每周三下午第三节的兴趣小组活动，以此作为推进素质教育的重要载体，面向全体学生，扎实开展培养学生兴趣爱好的文体活动，让学生在活动中放松身心、陶冶情操、培养特长、发展个性。三、坚持质量意识，抓实教学常规管理1、切实加强教学常规管理。从备课(提高有效性)、上课(体现时代性)、作

4、业(加强精选性)、辅导(注重及时性)、评价(倡导发展性)等环节入手，切实改进教学常规工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效。每月进行一次教学常规检查，使每一名教师扎扎实实做好应该做好的本职工作。2、切实提高六年级教学质量。4本学期将加强对毕业班的管理，并要做到及时认真批改，及时正确评价。同时要积极共同研究探讨毕业班的教育教学工作，有效使用教学资源，尽力避免教学的盲目性。坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，加大六年级的培优补差力度，因人而异，讲求实效，确保毕业班的教学

5、质量。同时做好毕业班学生思想教育工作和心理辅导工作，广泛开展师生谈心活动，确保学生的身心健康3、搭建教师成长舞台，着力打造骨干教师队伍。组织落实中青年教师大练兵活动，配合上级开展骨干教师送教下乡活动，对学校的教学骨干能手提希望、提要求，压担子，提供一切可以提高其业务水平和展示其才能的平台和机会，并进行必要的包装，突出骨干教师的带头作用。4、加强校本培训,促进教师的专业化发展。落实每周的业务学习活动，推进“青蓝工程”，以不会的随时向会的请教，熟练的教不熟练，以走出去请进来等多种方式为途径，努力提高教师的整体水

6、平和能力。5、继续围绕学校课程特色，深入开展《木偶艺术》校本课程，强化管理，为学校特色的形成，学生不同兴趣、个性和特长的发挥留下了空间。四、精细管理，创建平安校园1、定期排查整治隐患、确保校舍安全针对我校安全工作的薄弱环节，本学期，学校突出加强安全防范工作，继续坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，确保安全工作万无一失。2、加强教育，提高认识本学期，学校将进一步加强安全法制教育、培训，就校园安全管理和食品卫生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知识分层次、多形式地进行培训，不断提升校园安全管理水平。重

7、视学生心理健康教育工作计划，发挥“心理咨询室”的作用，消除学生心理疾病，保障学生身心健康成长。五、优化教育投入，确保学校教育教学顺利开展继续多渠道集资，优化教育投入，绿化、美化校园环境，充分发挥各专用室的教学设备，发挥现有仪器设备对提升教学质量的作用，提高教育装备管理水平，确保学校的教育教学工作顺利开展，确保在2011年春季通过福建省义务教育标准化学校的验收。2011年，我们有上级的正确指引和大力支持，有以往扎实的基础，有规划的准绳，有全体教师的群体合力，一定能建设一个活力校园、实力校园、魅力校园。附：月份

8、安排：（具体以每周工作要点为准）二月份（1---3周）41.2月12日（农历正月初十）教师到校。举办期初读书会；学科校本培训，观看名师教学实录、教学讲座。2.2月14日（农历正月十二）小学举行开学典礼、正式上课。2月18日（农历正月十六）幼儿园开学。3.执行三表；常规教育，落实五有五无；巩固学额，做好期初事业统计。4.召开期初教师工作会；撰写各种工作计划。5.进行期初工作检查，迎接镇常规检查。6.启动中年教师大练