《石头书》教学课件一

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1、常州国际学校探究性学习——石头书目录研究的目的老师的问题学生的问题我们的发现结论研究的目的通过对石头上所遗留的一些痕迹、五颜六色的物质和植物、动物的化石的研究，我们来了解地壳的运动和哪里埋着煤炭、石油，哪里藏着矿石……。从而，鼓励学生勇于探究，培养学生热爱大自然、热爱科学的志趣。老师的问题（一）什么是地质遗迹？是指在地球演化的漫长地质历史时期中，由于内外动力的地质作用而形成、发展并保存下来的珍贵的、不可再生的地质自然遗产。老师的问题（二）地质遗迹有哪几种？（1）标准地质剖面（2）著名古生物化石遗址（3）

2、地质构造形迹（4）典型地质与地貌景观（5）特大型矿床（6）地质灾害遗迹老师的问题（三）什么是地质年代？是指通过综合岩性特征、地层关系、相对年龄和绝对年龄等，对地层进行划分和对比，建立起来的一个地区性甚至全球性的地层层序系统，每个地层代表着它形成时相应的地质年代。老师的问题（四）什么是外动力地质作用？海洋有哪几种地质作用？是指由地球外部营力引起的、发生在地球表层的地质作用。主要是波浪和潮汐。学生的问题（一）什么是雨痕？什么是波痕？什么是矿物？雨点在石头上留下的痕迹。波浪在石头上留下的痕迹。是地质作用形成的

3、无机化合物或元素单质，其化学成分和物理性质是相对均一和固定的，一般为结晶质，极少数为胶体。学生的问题（二）什么是化石？是指古代生物生活活动时在底质(如沉积物和贝壳)表面或内部留下的各种生物活动的痕迹：高级动物行走时留下的足迹、脚印。我们的发现经过研究发现：地壳是在不断运动变化的。现在的陆地在几亿年前可能是海洋，现在的海洋在以前可能是陆地。有些生物由于地壳运动已经灭绝或变异。了解了相应的地质知识，对我们避免自然灾害也有一定的帮助。